一、阐述背景式

　　先阐述背景，然后结合主题分析，最后升华主题。以2016年市地作文为例：

　　当前我国正处于经济新常态，全面建成小康社会的关键时期，国家相继颁布一系列好政策，(背景)如：供给侧改革，推动了经济的发展，增强了政府的公信力。可见在之后的发展中，我们应该继续颁布好政策，维护人民的利益。(分析)让好的政策不仅满足公民的意愿，更能满足公民的德性，甚至滋养我们的德性，助推我国走向世界强国。(回扣总论点)

　　二、比喻式

　　比喻式要注意本体和喻体要恰当，以2016年副省作文为例：

　　礼仪似一碗茶，需细细品味;礼仪似一味药，需细细煎熬;礼仪似一盘棋，需仔细斟酌。(比喻)礼仪的重要性不仅体现的个人更体现在一个国家的发展中。(分析)当下中国，只有学礼、懂礼、知礼、守礼，才能更好地树立大国意识、提高国民素质、弘扬民族精神。(回扣总论点)

　　三、案例式

　　先简单罗列案例，然后进行分析，最后升华主题。以2015年副省作文为例：

　　从第一部电话的发明到互联网的快速发展;从第一台重达30吨的巨型计算机出现到全球精度最高的激光扫描测量仪的面世，(罗列案例)科技的不断发展给我们的社会发展带来了巨大的便利。科技不仅促进人类自由而全面发展，有助于突破社会结构屏障，有利于提升国家实力。(联系主题分析)但要在利用科技所带来的巨大便利的同时，抵御其异化的诱惑，让科技真正闪耀生命之光。(升华)

　　四、政策式

　　以政策引入，联系主题进行分析，最后升华主题。以2016年副省作文为例：

　　从社会主义核心价值观的提出，到江苏省出台《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，表明国民素质问题急需解决。(政策)这些政策的出台能够规范人们的行为，学礼明礼，而学礼一方面可以让我们在处理人际关系时更加得心应手，另一方面可以让社会回归温和，引导人们提升自身素质，(分析)增强国家意识，树立大国形象。(升华)

　　五、释义式

　　释义式通常是对主题进行解释，然后联系主题进行分析，最后升华主题。以2016年副省作文为例：

　　荀子说“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼不宁”，指做人没有理解就不能更好的生活，做事没有礼节就不能获得成功，治国没有礼节国家就不能安宁。(解释)学习“礼”，关乎个人、关乎成事、关乎国家。(分析)作为国家的一份子，我们正处于历史的洪流中，所以我们要加强学习，重拾中国文化中的“礼”，重立中国的大国范儿。(回扣总论点)