易错点一：时间看错

　　比如材料给出的是上半年的数据，而题干问的是第一季度的数据，很多考生容易直接代入材料的数据，这样算出来的答案肯定就是错的，正确的做法应该是上半年的数据减去第二季度的数据。有些时候材料给出的是2013年的数据，题目求的是2011年的数据，这个时候我们就要知道题目求的是隔年的基期值了。如何避免时间点看错?读材料时就暗示自己记住材料写的时间，看题目的时候重点看题干时间。

　　易错点二：数据算漏

　　数据算漏通常表现在对题干的统计项目不仔细，比如题干问到了中国、日本、韩国、新加坡四个国家的GDP综合，但是考生只看到了前面的3个国家;或者题干要求算出A比B多多少倍，而考生在计算出A÷B之后，忘了减1;在求增长率的时候，用现期值除以基期值，算完了之后也忘了减1，等等。要避免这样的错误，在读题干的时候最好就把要求统计的项目在题干中列出来。

　　易错点三：概念混淆

　　概念混淆指的是对常考概念的公式不熟悉，比如材料给出的是2014年的数据，题目求的是2013年的比重，这个时候就是在求基期的比重。如果题目求的是2014年平均价格的增速，那么就是在求平均数的增长率，这两个概念的公式是不一样的。假如题目让我们求2014年比重比上年同期变化了多少个百分点，又应该怎么列式?概念记不清就很容易混淆，因此专家建议考生把公式记熟，在记的时候可以配合题目进行推导，如果能够把每题涉及到的公式都推导出来，那么对应考点的列式就能够很快熟悉了。

　　易错点四：小数点出错

　　这类错误往往是我们在乘除法混合运算或估算的时候，忽略小数点以及0导致的，当选项出现了10倍或者100倍关系的时候，就容易出错。最好的解决办法就是在对数据进行估算时，四舍五入后面的都化作0，不要直接忽略。比如42156看作42200，而不是直接看作422，就可以有效避免这类错误了。