考点：校对职责与校对管理

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单项选择题

1. 校对任务量化管理， 为校对人员( ) 规定了最低完成定额。 [2018 年真题]

A. 完成的校对次数

B. 完成的校对字数

C. 完成的书稿品种数

D. 发现的差错数

【答案】 : B

【解析】 :

校对任务量化管理， 又称定额管理， 即给校对人员规定校对工作量定额。 校对工作量定额以字数为单位。 月 定额即每人一个月 实际工作日内应当完成的校对字数。 当月 实际完成校对字数与月 定额之差， 即当月 的超额或缺额。 针对不同类型的书稿， 计算校对工作量可有所差别。

2. 关于出版社对社外校对的管理， 说法错误的是( ) 。 [2019 年真题]

A. 必须对社外校对人员进行岗前培训

B. 要安排本出版单位高水平专职校对人员检查、 监督外校的工作质量

C. 可安排优秀的外校人员担任责任校对

D. 要建立相对稳定的外校队伍

【答案】 : C

【解析】 :

A 项， 对外校人员进行岗前培训， 培养工作责任心和校对业务技能， 经考核符合要求的方可安排校对任务。 B 项， 安排本出版单位高水平的专职校对人员检查、 监督外校的工作质量， 并将质量检查情况记录在案， 建立外校人员工作质量档案。 C 项， 外校人员只能承担一校、 二校的任务。 D 项， 选用合适人才， 建立素质较高、 适合本出版单位业务需要、 相对稳定的外校队伍。

多选题

3. 关于校样通读， 说法正确的有( ) 。 [2017 年真题]

A. 通读不使用折校法， 而使用本校、 他校、 理校法

B. 责任编辑应通读校样

C. 初校人员应通读初校样

D. 通读时发现错误， 责任校对应直接改正

E. 通读过程中， 有时需核对原稿

【答案】 : A| B| E

【解析】 :

AE 两项， 通读是指脱离原稿审读校样。 通读的主要任务是校是非， 兼顾校异同。 通读发现疑问时， 应根据需要仔细核对原稿。 通读一般不使用折校法， 而使用本校、 他校、 理校法。 B 项， 责任编辑审读校样， 一般采取通读方式， 主要是检查和解决原稿排版后出现的新问题， 同时还要处理编辑加工整理阶段遗留或疏忽的问题。 C 项， 初校是对排版单位初次送出版单位的校样进行第一次校对。 校对者必须依据原稿核对校样， 订正排版时产生的文字、 符号、 图表、公式等方面的差错和版式错误。 初校的主要任务是校异同， 达到本工序规定的质量标准， 同时兼顾校是非。 D 项， 责任校对负责付印样的通读工作。 责任校对要负责监督检查各校次校对人员的校对修改是否正确、 规范， 有无笔误， 并汇总各位校对人员的质疑， 及时与责任编辑和出版部门商量解决。

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