【章节考点】校对的方法、工序与制度

本章练习 高频考点 报考指导

　　出版单位每出一种书，都要指定一名具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员为责任校对，负责校样的文字技术整理工作，监督检查各校次的质量，并负责付印样的通读工作。

　　校对人员对于校样中虽与原稿相符，但很可能是原稿本身有错的地方，应该根据校是非的要求向编辑质疑。至于是否修改和怎样修改，则由编辑核对后决定。质疑时，校对人员应在校样上使用铅笔将有疑问处

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　　校对的基本方法分成四种类型，即对校法、本校法、他校法和理校法。其中，理校法是通过推理分析作出是非判断的一种校对方法。理校法也常与本校法结合运用。在本校法发现问题而一时又无其他文献可供参照时，校对人员便只能通过推理分析来断定是非，并提出疑问，由编辑解决

　　对校法是比照原稿核对校样，使校样上的文字、符号、图表、公式等内容与原稿完全相符，版式符合设计要求的一种校对方法。对校法有折校、点校、读校等具体操作方式，其中以折校和点校应用最广泛。

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　　单选题

　　1在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时，校对者进行判断只能用()。

　　A.读校法

　　B.本校法

　　C.他校法

　　D.理校法

　　参考答案：D

　　2校对人员在校对过程中发现了原稿存在的差错和不妥之处，应在校样上()。

　　A.直接用红笔将差错等改过来

　　B.直接用蓝笔将差错等改过来

　　C.用红笔将差错等圈出来并在版心外的空白处提出疑问

　　D.用铅笔将差错等圈出来并在版心外的空白处提出疑问

　　参考答案：D

　　多选题

　　3关于对校法，下列说法中正确的是()。

　　A.须依据原稿对照校样进行校对

　　B.要以本书前后互证而抉摘其异同

　　C.有点校、平行点校、折校、读校几种具体方式

　　D.应通过推理分析作出是非判断

　　E.主要用于校是非

　　参考答案：A,C

　　4在校对工作中责任校对的职责有()等。

　　A.负责三校或通读检查，签字付印

　　B.负责各校次的修改

　　C.负责作者、编辑校读的组织工作

　　D.填写校对质量记录单

　　E.负责各校次的核红、整理

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