11.价值的特点有 (AD )

　　A.体现了人的尺度

　　B.表明了主观与客观的符合

　　C.体现了认识过程的统一性

　　D.多样性

　　12.真理总是一元的，这表明 ( CD)

　　A.世界最高的真理只有一个

　　B.世界上的各种真理都有普遍性

　　C.在相同的时间、地点和条件下对同一个对象的认识只能有一个真理

　　D.真理具有客观性

　　[注释] 马克思主义哲学坚持真理是一元的，因为真理的内容是惟一的、客观的，反对多元真理观，任何的真理都具有一定的相对性，不存在

　　13.形而上学唯物主义的特点有 (ACD )

　　A.在认识论上是一种直观的反映论

　　B.否认了世界的可知性

　　C.没有引入科学的实践观

　　D.没有揭示认识过程的辩证法

　　14.下列关于感性认识和理性认识的说法中正确的有 ( ABCD)

　　A.感性认识是理性认识的基础

　　B.坚持理性认识来源于感性认识，就坚持了认识论的唯物主义

　　C.坚持感性认识有待于上升到理性认识，就坚持了认识论的辩证法

　　D.感性认识和理性认识有着质的区别，但可以相互渗透，感性认识和理性认识统一的基础是实践

　　15.真理和谬误的关系有 ( ABCD)

　　A.没有真理就没有谬误，没有廖误也就没有真理

　　B.二者相比较而存在，相斗争而发展

　　C.真理只要越出一步就可能变成谬误

　　D.真理如果离开它所存在的体系，独立出来，就会变成谬误，谬误往往是真理的先导

　　16.实践的两大优点是 ( BD)

　　A.客观性

　　B.普遍性

　　C.能动性

　　D.直接现实性

　　17.马克思主义认为，人的认识能力是至上性和非至上性的统一，对这一命题的正确理解有 ( ABD)

　　A.从无限发展的世界来讲，人们最终能够达到对世界的全面而正确的认识，因而认识能力有至上性

　　B.在每一个具体时代，人们的认识能力总是相对的，具有非至上性

　　C.人们只能认识事物的外部联系，而不能把握事物的真正本质，囚而具有非至上性

　　D.人的认识能力是不断从非至上性向至上性的发展过程

　　18.在认识发展的辩证过程中第二次飞跃之所以更为重要，是因为只有经过第二次飞跃 ( BCD)

　　A.才能从实践中获得真知

　　B.才能用理论指导实践从而达到改造世界的目的

　　C.才能对理论的正确性进行检验

　　D.才能对理论进行修正、充实和发展

　　19.既然真理是相对的，那么就不存在 ( AB)

　　A.终极真理

　　B.永恒真理

　　C.绝对真理

　　D.客观真理

　　20.实现由理性认识向实践的第二次飞跃，必须具备的条件有 ( ABCD)

　　A.获得尽可能正确的理性认识

　　B.将普遍性理论与具体事物、具体情况相结合，实现理论和实践的具体的、历史的统一

　　C.经过一系列的中间环节

　　D.宣传和掌握群众