[单选题]下列诗句中，表现了由“己之思彼”转写“彼之思己”的是( )

　　A问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

　　B雁过也，正伤心，却是旧时相识

　　C想佳人、妆楼隅忘，误几回、天际识归舟

　　D起舞弄清影，何似在人间

　　参考答案：C

　　[单选题]“赋”作为一种文体，成熟于( )

　　A战国时代

　　B汉代

　　C唐代

　　D宋代

　　参考答案：B

　　[单选题]抗战时期，郭沫若写有历史剧()。

　　A《蔡文姬》

　　B《雷雨》

　　C《屈原》

　　D《星空》

　　参考答案：C

　　[单选题]下面不是茅盾的著   名短篇小说集的是()。

　　A《春蚕》

　　B《沉落集》

　　C《泡沫》

　　D《烟云集》

　　参考答案：B

　　[单选题]在《往事(一之十四)》中，冰心赞颂了大海的性格和美德，号召大家做一个()。

　　A女神

　　B大海

　　C海舟

　　D“海化”青年

　　参考答案：D

　　[单选题]下列各组句中加点的字，意思相同的一组是(　)

　　A

　　B

　　C

　　D

　　参考答案：D

　　[问答题]阅读下面一段课文，回答下列问题：

　　春花秋月何时了，往事知多少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中!雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

　　(1)解释这段文字中画横线字的含义。

　　了：

　　雕栏玉砌：

　　朱颜：

　　(2)这首词中有哪些借景抒情的句子，其表达效果如何?

　　(3)这首词哪句是比喻句，表达效果如何?

　　参考答案：

　　(1)了：终了，完结。雕栏玉砌：带雕饰的栏杆，玉石砌成的台阶，指南唐故国的宫苑。朱颜：年轻时特有的红润的脸色。

　　(2)这首词中景物描写与情感抒发密切融合，所有景物的描写，都带有情感的色彩。如“春花秋月”“小楼东风”，本来都是美好的景物，但这些美好的景物在作者的眼中却构成了反面的刺激，使他想起故国美好的时日，因而这些景物给人的感觉不是愉悦，而是无可奈何的感伤。

　　(3)这首词的末尾两句，成功地运用了比喻的手法，成为比喻忧愁的千古名句。忧愁本来是一种情绪，但作者将之比作一江东去的春水，滚滚而逝，连绵不绝，使抽象情绪有了具体可感的形象，使读者受到直接的感染。

　　[问答题]阅读《太史公自序》作品片段，回答下列问题：

　　是岁天子始建汉家之封，而太史公留滞周南，不得与从事，故发愤且卒。而子迁适使反，见父于河洛之间。太史公执迁手而泣曰：“余先周室之太史也。自上世尝显功名于虞夏，典天官事。后世中衰，绝于予乎?汝复为太史，则续吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰山，而余不得从行，是命也夫，命也夫!余死，汝必为太史;为太史，无忘吾所欲论著矣。且夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以显父母，此孝之大者。夫天下称诵周公，言其能论歌文武之德，宣周邵之风，达太王王季之思虑，公刘，以尊后稷也。幽厉之后，王道缺，礼乐衰，孔子修旧起废，论《诗》《书》，作《春》《秋》，则学者至今之。自获麟以来四百有余岁，而诸侯相兼，史记放绝。今汉兴，海内一统，明主贤君忠臣死义之士，余为太史而弗论载，废天下之史文，余甚惧焉，汝其念哉!”迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。” 卒三岁而迁为太史令，史记石室金匮之书。五年而当太初元年，十一月甲子朔旦冬，天历始改，建于明堂，诸神受纪。

　　太史公曰：“先人有言：‘自周公卒五百岁而有孔子。孔子卒后至于今五百岁，有能绍明世、正《易传》，继《春秋》、本《诗》《书》《礼》《乐》之际?’意在斯乎!意在斯乎!小子何敢让焉!”

　　根据这段文字，写出司马迁写《史记》的缘由。

　　参考答案：

　　司马迁的父亲司马谈在死之前，有写《史记》的计划，没能完成，所以嘱托司马迁完成遗愿;司马迁继承父亲的太史公这一史官之职，子承父业;阅读整理了大量史料、书籍;天历始改;于是司马迁开始撰写《史记》。

　　[问答题]

　　(二)阅读老舍《断魂枪》中的一段文字，然后回答33-35小题。

　　谁不晓得沙子龙是短瘦，利落，硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。

　　沙子龙把镖局改为客栈说明了什么?

　　参考答案：

　　时代的改变，让沙子龙无可奈何。

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