参考答案与解析

　　1.【答案】B

　　【解析】本题意在考查考生对诸子基本观点的掌握情况。

　　【错误分析与防范】考生如果对诸子的基本思想不清楚，可能误选A项。选项A“民本思想”是孟子政治思想的核心;C项“严刑峻法”是法家代表人物韩非子的思想核心;D项“自然无为”则是道家代表人物老子的思想核心。而孔子的思想核心是仁和礼。因此本题应该选择B项。

　　2.【答案】C

　　3.【答案】C

　　【解析】李清照出身于一个文化传统深厚的士大夫家庭，丈夫赵明诚是金石学家。1127年靖康之变，赵明诚病逝，国破家亡的李清照便漂泊到杭州、越州、金华一带，过着孤苦的生活。

　　4.【答案】C

　　5.【答案】A

　　6.【答案】C

　　【解析】《杜陵叟》是一首叙事诗，也是一首新题乐府诗。这首诗作于元和四年(809)作者任左拾遗时，原列于《新乐府》第三十首。因此选C项“新乐府诗”。

　　7.【答案】C

　　【解析】王昌龄是盛唐时期著名的诗人，有“诗家天子”之誉，属于盛唐边塞诗派，因善作七言绝句，被人称为“七绝圣手”。晚唐诗人杜牧也擅长七绝，但没有此美誉。选对此题答案的关键是要牢记人们对古代作家的评价。

　　8.【答案】A

　　【解析】《国殇》是一首追悼为国捐躯的将士的挽歌，也是一首咏唱将士们的爱国精神和英雄主义的颂歌。古代称未成年而死或在外死去的人为“殇”。本诗用于祭奠为国捐躯的战士，因名“国殇”。因此选择A项“祭奠为楚国捐躯的将士”。

　　9.【答案】A

　　10.【答案】D

　　11.【答案】B

　　12.【答案】A

　　13.【答案】A

　　【解析】《天净沙·秋思》前三句采用景物并置的手法，每句都由表现景物的三个名词并列，无动词或关联词连接，构成鼎足对。

　　14.【答案】C

　　【解析】伊尹见商汤之前，曾梦见乘船经过日月的旁边。这里用来表示人生遭遇，变幻莫测。因此应选择C项“忽复乘舟梦日边”。

　　15.【.答案】D

　　【解析】本题难度不大，要求考生掌握重点作家的创作风格。

　　【错误分析与防范】本题四个选项分别代表了四个不同的著名诗人的风格。考生在学习古诗词时，除了要注重具体作品的分析，更要注重对诗人整体风格的把握，否则容易错选A项，或很难作出正确的判断。A项“旷达飘逸”，是诗仙李白诗歌的风格，B项“慷慨雄壮”是辛弃疾诗歌的风格，C项“沉郁顿挫”是杜甫诗歌的风格。王维多才多艺，擅长绘画，并将画家观察景物的眼光运用到诗的创作当中，使其诗作带有绘画的特点。所以本题正确的答案应该是D项，即“诗中有画”。

　　16.【答案】B

　　17.【答案】D

　　18.【答案】B

　　19.【答案】A

　　20.【答案】A

　　二、文言文阅读

　　21.时：按时。

　　涘：水边，岸。

　　辩：通假字，通“辨”，分辨。

　　望洋：抬头仰视的样子。

　　22.“知道的道理很多了，便以为没有谁能比得上自己，这正是说我呀。”

　　“如果我没有来到您的身边，那就很危险了。”

　　“再说，我曾经听说(有人)认为仲尼的学识少，认为伯夷的义行不值得看重。”

　　“我将要永远被明白大道理的人所嘲笑。”

　　23.用主观的视觉感受来表现客观世界中黄河的宽阔和大海的浩瀚。

　　24.初：当初。

　　寤生：逆生，难产。

　　亟：屡次。

　　弗：不。

　　25.第一部分：交代姜氏和郑庄公之间矛盾的起因：因庄公寤生，姜氏恶之，而偏爱共叔段，甚至欲立共叔段为太子。

　　26.向郑武公请求立共叔段为太子。

　　27.养：俸禄。闻：听说。

　　28.以“设为不嫁”喻“设为不宦”，用“嫁过毕”喻“富过毕。”

　　29.“听其言，观其行”，才是识别他人言行真伪的唯一方法。

　　三、现代文阅读

　　30.改变的只是装束和名词;没改变的是封建家庭、封建礼教摧残青春与生命的悲剧。

　　31.十八年过去了，作者感到眼前的一切没有变化，仍是闭塞、停滞、落后、愚昧，后代人仍重复着前代人的悲剧，成为旧制度、旧礼教的牺牲品，对现实的失望和逐渐醒悟，使得作者“痛苦地搓自己的手，不敢给一个回答”。

　　32.表达了对中国社会长期停滞不前的极度愤怒之情。

　　33.表现了诗人对军阀统治下的黑暗现实的失望和愤懑情绪，同时也表达了诗人对祖国至痛至爱的复杂感情。

　　34.运用了呼告、反复、比喻、拟人、象征等手法。

　　35.象征手法。

　　36.象征着革命者已抱着坚定的革命信念毅然投身于革命事业中。

　　37.说明了市侩和怯懦者对于革命者的不理解和诋毁。

　　38.表现了人民群众对革命者的赞美与崇敬。

　　四、作文(略)