简答题

　　1.简述艺术的一般审美特征。

　　2. 简述艺术的社会功能。

　　3. 简述中国书法艺术的基本技法和表现形式。

　　论述题

　　结合当前教育现状，谈谈你对艺术教育任务和目标的理解。

　　参考答案：

　　选择题

　　1.A2. B3. B4. B5. D

　　6.B7. C8. C9. D10.B

　　11. C12. A13. C14.B15. B

　　简答题

　　1.一般来讲，艺术有以下几个主要的审美特征：

　　(1)实践性与主体性(1分)

　　(2)合目的性与合规律性(1分)

　　(3)形象性，这是最根本的一个特征(2分)

　　(4)创造性(1分)

　　(5)情感性(1分)

　　2. 艺术的社会功能主要有：

　　(1)认识功能。艺术往往通过典型的艺术形象反映出一个时代的生活和人们得精神面貌。从而使欣赏者扩大自己的生活视野，进而认识现实、认识历史、认识真理。(2分)

　　(2)教育功能。艺术作品能够对人们起到思想教育和道德教育的作用。(2分)

　　(3)审美功能。艺术的认识和教育功能中已经包含了审美的作用;从艺术作品的形式角度看，艺术的审美功能体现在不同艺术形态中。(3分)

　　3. 书法艺术的基本技法和表现形式，主要是用笔、用墨、结构、章法、韵律、风格等几方面。

　　(1)“用笔”是指行笔的方式、方法及其产生的效果。

　　(2)“用墨”是指墨的着色程度，如浓淡、枯润等，使墨色富有变化。

　　(3)“结构”是指字的结构以及每个字的大小、疏密、斜正等，需要精心考虑，呼应对比恰到好处。

　　(4)“章法”是指作品的总体布局，即整幅字在行次布局中应当错综变化，疏密相宜，苦心经营，具有节奏和气势，从而体现出整幅作品内在的神韵。

　　(5)“韵律”是指笔画和线条的动静、起伏、枯润等变化。

　　(6)“风格”是指作品的整体的艺术特征，以及由此表现出来的书法家不同的艺术追求，它是由用笔、用墨、结构、章法、韵律等共同形成的艺术效果。

　　论述题

　　1艺术教育在当代社会生活中有重要意义。现代社会中，“艺术教育”这一个概念，有着两种不同的含义和内容。从狭义上讲，“艺术教育”被理解为对于培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育。从广义上讲，“艺术教育”作为美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人，而不是培养专业艺术工作者。艺术教育作为美育的核心内容，它对人们道德的完善和智力的开发也将产生深远的影响，它可以丰富人的想象力、发展人的感知力、加深人的理解力、增强人的创造力，培养全面发展的人。

　　2 在当今社会，艺术教育的根本任务和目标，就是培养全面发展的人。具体从以下三个方面来理解：

　　(1) 普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养。艺术修养是人的文化修养的重要组成部分，也是人文精神的集中体现。当代社会中的人，必须具有较高的文化修养与艺术修养，才能适应社会的发展与时代的需要。正如马克思所说的那样：“对于不辨音律的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。”

　　(2) 健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力。艺术教育之所以在整个教育中有着特殊地位与作用，在于它可以培育和健全人们的审美心理结构，培育人们敏锐的感知力、丰富的想象力和无限的创造力。艺术活动作为人的一种高级精神活动，能够极大的促进和提高人的思维能力。在艺术创作和艺术欣赏这种自由的精神活动中，人的创造力也得到充分的发挥。

　　(3) 陶冶人的情感，培养完美的人格。由于艺术是审美情感的集中体现，因而，艺术教育对于人的情感培养与提高，有着特别重要的作用。历来的思想家、艺术家都十分重视艺术对于人的情感陶冶和净化作用，强调通过艺术教育来培养人们美好、和谐的情感和心灵，从而实现完美人格的建构。艺术教育作为美育的核心内容和主要手段，正是通过以情感人、以情动人的方法，陶冶人的情操，美化人的心灵，使人进入更高的精神境界，成为一个具有高尚情操的人。这既是一个人获得全面发展的保证，也是社会实现全面进步的基础。