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2022年成人高考专升本教育理论日常练习试题及答案二

来源 :中华考试网 2022-01-16

  [单选题]以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是()。

  A壬寅学制

  B癸卯学制

  C壬子癸丑学制

  D壬戌学制

  参考答案:D

  [单选题]入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。这种现象属于()。

  A感觉适应

  B感觉对比

  C感觉补偿

  D感觉后效

  参考答案:A

  [单选题]精神分析的人性观属于()。

  A积极人性观

  B被动人性观

  C消极人性观

  D主动人性观

  参考答案:C

  [单选题]突然的敲门声,打断人的思路而分散注意力,属于下列哪种选项的干扰?()。

  A随意注意

  B不随意注意

  C随意后注意

  D注意的动摇

  参考答案:B

  [单选题]客观物体的整体特征在人脑中的反映是()。

  A感觉

  B知觉

  C表象

  D记忆

  参考答案:B

  [问答题]教师专业发展的含义是什么?教师应具备哪些专业能力?

  参考答案:

  教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程,即由一个专业新手逐渐发展成为一个专家型教师的过程。教师专业能力包括语言表达能力、教育教学管理能力、组织能力、自我反思能力等。

  [问答题]我国学制改革必须坚持的基础原则是什么?

  参考答案:

  (1)教育结构必须适应经济结构和社会结构,以利于国民经济和社会的发展;

  (2)统一性与多样性相结合;

  (3)普及与提高相结合;

  (4)稳定性与灵活性相结合。

  [问答题]简述德育过程的基本规律。

  参考答案:

  (1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程; (2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程; (3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程; (4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

  [问答题]如何合理设置课堂环境,妥善组织学习竞赛?

  参考答案:

  在实际的课堂环境中,主要存在着三种现实的课堂结构:竞争型、合作型和个体化型。在竞争型目标结构中,团体成员之间的目标具有对抗性,只有其他人达不到目标时,某一个体才有可能达到目标,取得成功;如果其他人成功人,则降低了某一个体成功的可能性。在合作型目标结构中,团体成员之间有着共同的目标,只有所有成员都达到目标时,某一个体才有可能达到目标,取得成功;如果团体中某一人达不到目标,则其他人也达不到目标。

  在个体化目标结构中,个体是否成功与团体中的其他成员是否达到目标无关,个体注重的是自己对学习的完成情况和自身的进步幅度。

  竞争对学生的学习动机存在一定的消极影响,但完全取消竞争也是不现实的,关键是如何正确使用竞争手段。学习竞赛以竞赛中的名次或胜负为诱因,可以满足学生的附属和自我提高的需要,从而在一定程度上提高其学习积极性,影响其学习效果。

  [问答题]如何遵循感知规律促进直观教学?

  参考答案:

  (1)根据学习任务的性质,灵活运用实物直观、模像直观和语言直观。

  (2)运用知觉的组织原则,突出直观对象的特点。

  (3)教会学生观察的方法,养成良好的观察习惯。

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