21[.单选题]教师在教育过程中起()

　　A.辅导作用

　　B.主导作用

　　C.桥梁作用

　　D.决定作用

　　[答案]B

　　[解析]暂无解析

　　22[.单选题]学生年龄特征包括的两方面特征是()

　　A.认识和情感特征

　　B.认识和个性特征

　　C.个性和性格特征

　　D.生理和心理特征

　　[答案]D

　　[解析]暂无解析

　　23[.单选题]教育科学知识主要包括在哪三门课程之中()

　　A.教育学、管理学和心理学

　　B.教育学、心理学和分科教学法

　　C.教育学、管理学和分科教学法

　　D.教育学、心理学和教育行政学

　　[答案]B

　　[解析]暂无解析

　　24[.单选题]师生关系主要取决于()

　　A.教师

　　B.学生

　　C.家长

　　D.校长

　　[答案]A

　　[解析]暂无解析

　　25[.单选题]少年期学生所处的年龄阶段是()

　　A.6岁～11岁

　　B.7岁～12岁

　　C.11、12岁～14、15岁

　　D.12、13岁～15、16岁

　　[答案]C

　　[解析]暂无解析

　　26[.单选题]教师是教育工作的组织者，领导者，在教育过程中起()

　　A.主导作用

　　B.起决定作用

　　C.不起主导作用

　　D.起基础作用

　　[答案]A

　　[解析]暂无解析

　　27[.单选题]在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?()

　　A.复杂性

　　B.师范性

　　C.创造性

　　D.主体性

　　[答案]C

　　[解析]略

　　28[.单选题]有人说教师工作是一个“无底洞”，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的哪一个特点?()

　　A.复杂性和创造性

　　B.主体性和示范性

　　C.长期性和间接性

　　D.连续性和广延性

　　[答案]D

　　[解析]略

　　29[.单选题]学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。

　　A.复杂性

　　B.创造性

　　C.主体性

　　D.示范性

　　[答案]D

　　[解析]这是一道易考的选择题。教师的劳动特点是：复杂性、创造性;连续性、广延性;长期性、问接性;主体性、示范性。该部分内容易考简答题。考生要对教师的主体性深入理解。主体性是指劳动手段，教师的劳动手段是他(或她)自身，是凝结于自身的知识、智慧、才能、思想品德等，教育教学过程就是将教师自身具备的知识、才能、思想品德等素质转移到学生身上的过程。

　　30[.单选题]教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点?()

　　A.复杂性、创造性

　　B.连续性、广延性

　　C.长期性、间接性

　　D.主体性、示范性

　　[答案]D

　　[解析]复杂性是针对劳动的目的和对象来说的，创造性是针对劳动对象、内容、方法和突发教育事件来说的;连续性是针对时间而言的，广延性是针对空间而言的;长期性是指人才的培养周期长，间接性是指教师的劳动价值是通过学生体现出来的;主体性讲的是劳动手段，教师的劳动手段是他(或她)自身;示范性是指教师是学生模仿的榜样。教师劳动的8个特点经常考，容易出两类考题：选择题和简答题。因此，考生首先要记住这8个特点。其次，了解各个特点的含义，这样可以为选择题做准备。命题者经常会给出一两个小例子，让考生来分析它反映了教师劳动的哪一特点。最后，能用几句自己的话来解释教师劳动的每一个特点，这是在为简答题做准备。

　　31[.单选题]学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为()。

　　A.自觉性

　　B.独立性

　　C.主动性

　　D.创造性

　　[答案]D

　　[解析]为什么说学生既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体?答案要点：(1)学生是教育的对象(客体)，因为第一，从教师方面看，由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生就是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者。第二，从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性。(2)学生是自我教育和发展的主体，因为第一，学生是具有主观能动性的人，他们不是盲目、机械、被动地接受作用于他们的影响。第二，学生在接受教育的过程中也具有了一定的素质，可以进行自我教育。

　　32[.单选题]“教然后知困”“能者为师”“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的哪一特点?()

　　A.尊师爱生

　　B.民主平等

　　C.教学相长

　　D.师道尊严

　　[答案]C

　　[解析]略

　　33[.单选题]我国新型师生关系的特点是()。

　　A.尊师爱生、团结互助、双边互动

　　B.师生合作、长善救失、教学相长

　　C.尊师爱生、长善救失、双边合作

　　D.尊师爱生、民主平等、教学相长

　　[答案]D

　　[解析]略

　　34[.单选题]西方学者罗森塔尔证明，教师对学生的认识和评价标准不同，就会产生不同的情感和期望，从而对学生的学习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是()。

　　A.教育关系

　　B.组织关系

　　C.心理关系

　　D.社会关系

　　[答案]C

　　[解析]略

　　35[.单选题]一位学生没有交作业，教师在上其他课时把他叫到办公室进行教育。这种做法实际上侵犯了学生的()。

　　A.人身权

　　B.受教育权

　　C.人格权

　　D.荣誉权

　　[答案]B

　　[解析]略