1[.单选题]旧中国具有半殖民地半封建特点的学制是()。

　　A.壬寅学制

　　B.癸卯学制

　　C.壬子癸丑学制

　　D.壬戌学制

　　[答案]B

　　2[.单选题]斯巴达教育的目的是培养()。

　　A.全面发展的人

　　B.军人和武士

　　C.封建骑士

　　D.僧侣

　　[答案]B

　　3[.单选题]在教学中运用教学方法时，应从实际出发随时调整，这体现了下列哪一特点()。

　　A.综合性

　　B.创造性

　　C.灵活性

　　D.教育性

　　[答案]C

　　4[.单选题]提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是()。

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C.凯洛夫

　　D.乌申斯基

　　[答案]B

　　5[.单选题]人的片面发展的基本特征是()。

　　A.道德水平低

　　B.受机器的奴役

　　C.工作范围狭窄

　　D.脑力劳动和体力劳动的分离

　　[答案]D

　　6[.单选题]组织学生到爱国主义教育基地参观现场对学生进行德育，主要属于()。

　　A.说服教育法

　　B.榜样教育法

　　C.实际锻炼法

　　D.陶冶教育法

　　[答案]D

　　7[.单选题]以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是()。

　　A.课程计划

　　B.学科课程标准

　　C.教材

　　D.教学参考书

　　[答案]B

　　8[.单选题]寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强;不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣;直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型()。

　　A.思维外向型

　　B.感觉外向型

　　C.情感外向型

　　D.直觉外向型

　　[答案]B

　　9[.单选题]动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。

　　A.成就动机理论

　　B.耶克斯多德森定律

　　C.成绩结构理论

　　D.强化理论

　　[答案]B

　　10[.单选题]下列方法不属于行为矫正治疗的是()。

　　A.自由联想

　　B.系统脱敏

　　C.厌恶疗法

　　D.强化、惩罚与消退

　　[答案]A

　　11[.单选题]以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是()。

　　A.加里宁的《论共产主义教育》

　　B.马卡连科的《教育诗》

　　C.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》

　　D.杨贤江的《新教育大纲》

　　[答案]C

　　12[.单选题]现场教学是教学的()。

　　A.主要组织形式

　　B.基本组织形式

　　C.特殊组织形式

　　D.辅助组织形式

　　[答案]D

　　13[.单选题]教学原则是有效进行教学必须遵循的()。

　　A.具体细则

　　B.基本要求

　　C.方针政策

　　D.主要技能

　　[答案]B

　　14[.单选题]在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是()。

　　A.集体教育和个别教育相结合的原则

　　B.正面教育与纪律约束相结合的原则

　　C.知行统一的原则

　　D.教育影响的一致性和连贯性原则

　　[答案]D

　　15[.单选题]最早使用美育一词的是()。

　　A.赫尔巴特

　　B.席勒

　　C.卢梭

　　D.孔子

　　[答案]B

　　16[.单选题]在一定教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型是()。

　　A.教学组织形式

　　B.教学模式

　　C.教学方法

　　D.教学原则

　　[答案]B

　　17[.单选题]学生既是教育的对象、又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为()。

　　A.自觉性

　　B.独立性

　　C.主动性

　　D.创造性

　　[答案]D

　　18[.单选题]在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是()。

　　A.班主任

　　B.任课教师

　　C.学校领导

　　D.团队干部

　　[答案]A

　　19[.单选题]“足智多谋、随机应变”表现的是思维的()。

　　A.广阔性

　　B.独立性

　　C.灵活性

　　D.逻辑性

　　[答案]C

　　20[.单选题]智力技能的特点是()。

　　A.物质性、外显性、简缩性

　　B.观念性、内隐性、简缩性

　　C.物质性、外显性、展开性

　　D.观念性、内隐性、展开性

　　[答案]B