1[.单选题]教育对社会政治经济制度的变化()。

　　A.起决定作用

　　B.起加速作用

　　C.起延缓作用

　　D.起加速或延缓作用

　　[答案]D

　　2[.单选题]只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的()。

　　A.永恒性

　　B.历史性

　　C.阶级性

　　D.相对独立性

　　[答案]A

　　3[.单选题]世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育()。

　　A.具有阶级性

　　B.具有自身的继承关系

　　C.不能脱离政治经济

　　D.具有永恒性

　　[答案]B

　　4[.单选题]19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为()。

　　A.生物起源论

　　B.心理起源论

　　C.劳动起源论

　　D.实践起源论

　　[答案]A

　　5[.单选题]马克思主义观点认为，教育起源于()。

　　A.生物界

　　B.儿童对成人的无意识模仿

　　C.生产劳动

　　D.动物本能

　　[答案]C

　　6[.单选题]我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是()。

　　A.教馆和学馆

　　B.崇文馆和弘文馆

　　C.文馆和武馆

　　D.书学馆和算学馆

　　[答案]B

　　7[.单选题]在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有()。

　　A.继承性

　　B.历史性

　　C.阶级性

　　D.永恒性

　　[答案]C

　　8[.单选题]教育的本质属性是()。

　　A.有目的地培养人的社会活动

　　B.增进人的知识技能的活动

　　C.培养人的思想品德的活动

　　D.发展人的智力和体力的活动

　　[答案]A

　　9[.单选题]在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论;新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了()。

　　A.教育超前于政治经济的发展

　　B.教育滞后于政治经济的发展

　　C.教育与政治经济发展的不平衡

　　D.政治经济决定教育的发展

　　[答案]C

　　这个题考查的是“教育与政治经济发展的不平衡性”，不平衡性可以有两种表现：超前或滞后。“教育与政治经济发展的不平衡性”是“教育具有相对独立性”的一项重要内容。对于“教育具有相对独立性”这项内容，即“教育要受其他意识形态的影响”，要求考生掌握其他社会意识形态对教育影响的两个方面：教育观点和教育内容。

　　10[.单选题]世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育()。

　　A.具有阶级性

　　B.具有自身的继承关系

　　C.不能脱离政治经济

　　D.具有永恒性

　　[答案]B

　　11[.单选题]美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为()。

　　A.需要起源论

　　B.意识起源论

　　C.生物起源论

　　D.心理起源论

　　[答案]D

　　12[.单选题]教育起源于无意识模仿的观点属于教育的()。

　　A.生物起源说

　　B.心理起源说

　　C.意识起源说

　　D.神话起源说

　　[答案]B

　　这是心理起源说的观点，它强调的是教育是无意识模仿的活动。意识的两个基本特征是活动的计划性和目的性。教育是一种有计划、有目的的活动，如在原始社会，年长一代在生产中向年轻一代传授一些生产经验，在生活中向年轻一代传授一些生活经验，目的是使年轻一代更好地适应生产劳动和社会生活，这种生产教育和生活经验的传递就是教育。因此，教育是一种有意识的活动。

　　13[.单选题]教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的()。

　　A.继承性

　　B.社会性

　　C.永恒性

　　D.独立性

　　[答案]B

　　请考生记住生物起源说的典型表述：“教育是一种在人类社会范围以外，远在人类出现之前就已产生的现象”，这样就容易选择了。

　　14[.单选题]我国是最早出现学校教育的国家之一。据史料记载，夏朝的学校称作()。

　　A.教馆、坐馆

　　B.家塾、私塾

　　C.庠、序

　　D.律学、书学

　　[答案]C

　　殷商和西周的学校名称是“学”“瞽宗”“辟雍”“泮宫”等;此外，学校产生在奴隶社会，也是一个易考的内容。

　　15[.单选题]古希腊的雅典教育特别重视()。

　　A.军事体操教育

　　B.雄辩和演说训练

　　C.“骑士七技”训练

　　D.人的多方面和谐发展

　　[答案]D

　　16[.单选题]欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科”“四学”，其中“三科”是指()。

　　A.文法、算术、天文

　　B.文法、修辞、辩证法

　　C.哲学、算术、音乐

　　D.辩证法、几何、音乐

　　[答案]B

　　17[.单选题]学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征?()。

　　A.认识和情感

　　B.情感和意志

　　C.生理和心理

　　D.气质和性格

　　[答案]C

　　18[.单选题]“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?()。

　　A.遗传

　　B.环境

　　C.教育

　　D.社会活动

　　[答案]B

　　19[.单选题]“蓬生麻中，不扶而直”“白沙在涅，与之俱黑”。这反映了哪种因素对人的发展的影响?()。

　　A.遗传

　　B.环境

　　C.教育

　　D.主观努力

　　[答案]B

　　20[.单选题]在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃文化是教育()。

　　A.传递文化的功能

　　B.活化文化的功能

　　C.交流文化的功能

　　D.更新文化的功能

　　[答案]B

　　这部分考的是教育的文化功能中的一项内容。作为考生，“教育的文化功能”的内容要作为一道较为重要的简答题来掌握。

　　问答题

　　[.问答题]教育的文化功能具体表现在哪些方面?

　　[答案](1)传递、保存文化;

　　(2)活化文化;

　　(3)交流融合文化;

　　(4)选择文化;

　　(5)更新与创造文化。

　　[.问答题]教育有哪些主要的社会功能?

　　[答案](1)政治功能：通过教育巩固和维护一定的政治制度，促进政治体制的完善与变革的功能;

　　(2)经济功能：通过教育提高劳动生产率，促进社会经济发展的功能;

　　(3)文化功能：是指教育传递保存文化、活化文化、交流文化和选择文化的功能。

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