六、辨析题：31～32 小题，每小题 6 分，共 12 分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

　　31.支配、控制别人是身居高位的掌权者所独有的追求。

　　答案：错误。希望支配、控制别人并非身居高位的掌权者所独有的追求，而是人人皆有的动机，这是因为“力求优越”是儿童和成人普遍存在的动机。

　　32.外表特征在人际关系的形成和发展中起着始终如一的作用。

　　答案：错误。外表特征在人际关系的形成和发展中，并非始终如一地起作用，通常在初交阶段较为重要。漂亮的姑娘、帅气的男子容易相互吸引，认为外表美，品质和行为什么都好。交往时间越长，人际之间的吸引力就逐渐由外表特征转向内在品质。

　　七、简答题：33～35 小题。每小题 8 分，共 24 分。

　　33.什么是心理咨询?心理咨询与心理治序的联系与区别是什么?

　　答案：心理咨询的定义，目前心理学界尚无公认的统一看法。综合中外学者的各种表述，对心理咨询可作如下定义：心理咨询是咨询人员运用心理学的理论和技术，借助语言、文字等媒介，与咨询对象进行信息交流并建立某种人际关系，帮助咨询对象消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥自身潜能，有效地适应社会环境的过程。联系：都强调良好人际关系的建立;所遵循的理论、方法与原则一致。区别：心理咨询的对象主要是有心理困惑的正常人，而心理治疗的对象主要是有心理疾病的人;心理咨询所遵循的主要是发展与教育模式，而心理治疗所遵循的主要是医疗模式;心理咨询重在预防和促进，心理治疗重在补救和矫正。

　　34.心理咨询的基本步骤有哪些?

　　答案：建立关系：热情接待，讲明性质与原则，建立初步信任关系;了解问题：掌握求助者的意图和所存在的心理问题;分析诊断：认识求助者的问题类型、性质和严重程度，以便选择帮助方法;帮助指导：与求助者共商对策，以求解决问题并促进发展;结束咨询：讨论下一步的安排，并在可能的情况下，进行追踪了解。

　　35.简述马斯洛的需要层次理论。

　　答案：(1)马斯洛将人类的需要由低到高分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。

　　(2)马斯洛认为，只有低层次需要基本得到满足以后，才能出现高层次需要;个人需要的发展过程像波浪似的演进。

　　八、论述题：36 小题，15 分。

　　36.试述怎样培养学生的创造性思维。

　　答案：(1)运用启发式教学，激发学生的求知欲，调动学生学习的积极性。

　　(2)培养学生发散性思维和集中性思维。

　　(3)发展学生的创造性想象力。

　　(4)鼓励学生参加各项创造性活动，正确评价有创造力的学生。