二、辨析题：13～14小题，每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。

　　13.教育决定人的发展。

　　14.集体舆论是班主任倡导的言论。

　　三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。

　　15.教学过程有哪些基本规律?

　　16.教师应具有什么样的能力素养?

　　17.简述实用主义教育学的主要观点。

　　四、论述题：18小题，15分。

　　18.试述美育对促进学生全面发展的意义。

　　五、选择题：19～30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

　　19.心理学是研究下列哪方面内容的科学(　　)

　　A.心理过程

　　B.认知过程

　　C.个性

　　D.心理现象及其规律

　　20.“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有(　　)

　　A.强度的特点

　　B.新异性的特点

　　C.变化的特点

　　D.对比的特点

　　21.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的干扰属于(　　)

　　A.双重抑制

　　B.前摄抑制

　　C.单一抑制

　　D.倒摄抑制

　　22.在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是(　　)

　　A.双趋式冲突

　　B.双避式冲突

　　C.趋避式冲突

　　D.多重趋避式冲突

　　23.在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫(　　)

　　A.原型

　　B.原型启发

　　C.问题情境

　　D.定势

　　24.在操作技能的形成过程中，初学者调节自己的动作往往依靠(　　)

　　A.动觉控制

　　B.自动控制

　　C.视觉控制

　　D.他人控制

　　25.强烈而短促的情绪状态被称为(　　)

　　A.愤怒

　　B.激情

　　C.应激

　　D.心境

　　26.构成成分为“元成分、操作成分、知识获得成分”的智力是(　　)

　　A.组合性智力

　　B.经验性智力

　　C.实用性智力

　　D.流体智力

　　27.厌恶疗法属于(　　)

　　A.行为矫正法

　　B.精神分析法

　　C.人本主义疗法

　　D.合理情绪疗法

　　28.研究发现，增加阿希(S.Asch)式实验情境的模糊性，则从众率就会(　　)

　　A.减低

　　B.增加

　　C.不变

　　D.难以确定

　　29.直观时运用变式方法的目的是(　　)

　　A.激发兴趣

　　B.引起注意

　　C.丰富想象

　　D.区分本质非本质特征

　　30.在咨询会谈中，来访者进行自我揭示，咨询者给予点头、微笑等支持反应，来访者会倾向于进一步的自我揭示，这属于(　　)

　　A.正性惩罚

　　B.负性惩罚

　　C.负强化

　　D.正强化