现代文简答

　　阅读下面的文字。

　　办公室的书桌上放着一只藤编的小鹿，小鹿侧着长脖子，天鹅般的优雅，加上稍微低着的头，温柔、沉默。

　　那天我在广州的街上，见到一个小伙子提着一大串藤编的工艺品，我一眼看中掺在里面的这只小鹿。“停停，让我瞧瞧。”我叫住了小伙子。

　　他停下了匆忙的脚步，将那串工艺品搁在路边，任我翻看。“我买它。”我找到了小鹿，正要掏钱。

　　“不卖。这些都是样品。”小伙子笑呵呵地说。我还以为他是街边的小贩呢!

　　“真可惜。”我爱不释手，将小鹿拿在手里看了好一会儿才放下。正想离开，小伙子却大方爽快地将小鹿递给我说：“你拿去吧，送你好了。”“那怎么可以?”我惊喜不已，“我付钱。”“拿去吧。”小伙子脸上依然堆着笑容。我终于发现，这张笑脸流露出除了“小意思”的大方外，还有一种被人欣赏的喜悦。于是， 我欣然接受了小鹿——这个陌生人送给我的礼物。

　　好多年了，小鹿虽与办公桌的现代化用品很不相称，但我总会将小鹿摆在办公桌上。每看到它，我就会想起那个成人之美的小伙子。小鹿比用钱买的东西更可贵，因为它代表着我对那位陌生人的感激，它还引发出我心灵深处的那份善良。从那以后，我会为买东西时无法找钱的陌生人出零钱;我会在“的士”上主动与司机聊天;我不会介意陌生人在街口不小心将我碰撞……

　　我相信，在陌生人的世界里，有着许多淳朴善良的心。一分善意，会换来十二分的感动。

　　10[1问答题]第1自然段在文章的结构上有什么作用?

　　[答案]由盛赞小鹿的美引出下文追述小鹿的由来。

　　11[1问答题]从描写人物的方法和表达方式上简析这篇文章的特点，并简析本文思路。

　　[答案]①为表现小伙子的精神面貌，运用动作、语言、神态等描写方法。全文综合运用叙述、描写、议论等表达方式。②思路：由眼前的小鹿引出对小鹿来历的追述，最后发表感慨和议论。

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