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2021年成人高考高起点《语文》预习试题及答案二

来源 :中华考试网 2020-11-08

  1[.单选题]电磁波已成为一种新的污染源。它看不见、摸不着,穿透力强,充斥着整个空间,令人防不胜防。

  电磁污染源主要包括两大类,即自然型电磁污染源与人工型电磁污染源。前者来源于某些自然现象,以天电所产生的电磁污染最为突出。后者产生于人工制造的若干系统(如高压系统)、电子设备与电气装置。

  人体处在一定强度的电磁场下,会吸收辐射能量,发生生物学作用,包括热作用和非热作用。

  所谓热作用,就是高频电磁波对生物机体细胞的“加热”作用。人体接受电磁辐射后,体内的分子会受到磁场的影响而重新排列,在重排过程中,分子间相互碰撞、摩擦而产生热能,引起热作用。人体内电解质溶液的离子因受到电场的作用而发生移动(传导电流),也能使电解质变热。另外,由于人体内某些成分(如体液等)为导体,还可产生局部性感应涡流,也会产生热。如果人体吸收的辐射能太多,靠体温的调节无法把热量散发出去,就会引起体温升高,进而引发各种病症。由于电磁波是穿透生物表层直接对内部组织“加热”,往往机体表面看不出什么,而内部组织却已严重“烧伤”。

  至于电磁波的非热作用问题,正在进一步研究之中,一般认为是低频波产生的影响。人体被电磁波辐射后,体温并未明显升高,但已经干扰了人体的固有微弱电磁场,造成细胞内遗传基因发生畸形突变,进而诱发白血病和肿瘤,还会引发胚胎染色体改变,导致婴儿的畸形或孕妇的自然流产。

  鉴于电磁辐射对人体的危害,联合国人类环境会议已将防治电磁辐射污染列为环境保护项目。

  属于自然型电磁污染源的一项是()。

  A.家用电器

  B.高压、超高压系统

  C.雷雨天气

  D.无线电广播通讯设备

  [答案]C

  2[.单选题]下列说法,不能解释高频电磁波在人体内引起热作用的一项是()。

  A.磁场使人体内的分子重新排列

  B.体温调节无法把热量散发出去

  C.电场使人体内电解质离子发生移动

  D.电磁场使体内的导电成分产生感应涡流

  [答案]B

  3[.单选题]下列各句中,划线成语使用恰当的一句是()。

  A.无数莘莘学子经过十几年的寒窗苦读,学成时却就业无门,这种现实困境使就业问题成为这次大会上代表们热议的话题。

  B.在举国对房价过高的一片声讨中,个别政协委员说房价和发达国家比并不高的言论在网络上引起轩然大波,网民们对此评头品足。

  C.对曾经纵横中国五百年的晋商,我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。

  D.此次李辉揭露文怀沙造假事件酿成轩然大波,反响强烈,它实际上是知识界的一次自我清算,也在某种背景上说明人民对“大师”泛滥的现状已经忍无可忍。

  [答案]D

  [解析](“莘莘学子”受无数修饰重复,“评头品足”是贬义词指网民不恰当,“纸醉金迷”不能修饰物)。

  4[单选题]下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是()。

  A.“动漫”是由两个词缩略结合产生的复合词,需要给予一个禁得起推敲和考证的解释,相关解释有入已经给出了数个,但又总是出尔反尔。

  B.29日报道,韩国空军远程空对地导弹“斯拉姆-增敏(SLAM-ER)”今年6月进行发射训练时,因推进器问题坠毁。然而,韩国空军方面5个月来对此一直秘而不宣。

  C.在政府严禁大面积拆迁的情况下,某些地方政府和房地产商偷换概念,剥茧抽丝,“小片小片拆”,“小片小片建”,到最后再连成一个整体。

  D.如果你是一位教师,“以其昏昏,使人昭昭”,必然谬种流传,误人子弟;如果你是一位官员,“以其昏昏,使人昭昭”,必然诬枉不正,贻害他人。

  [答案]C

  [解析](出尔反尔,原指你怎样对付人家;人家就会怎样对待你。今指说了又翻悔,或说了不照着做。比喻言行前后自相矛盾;反复无常。B秘而不宣:保守秘密,不肯宣布。C剥茧抽丝:指拨开茧子抽出丝来,比喻根据顺序寻出事物发生发展的过程。句中说的是将事物由原来的一个整体分割成若干个部分。可改为“零敲碎打”。D以其昏昏,使人昭昭:指自己还糊里糊涂,却要去教别人明白事理。)

  现代文阅读

  1[.共享题干题]阅读下面的现代文。

  下列植物生理的理论研究成果,是生物化学调控技术的依据。

  (一)植物根茎叶的表面可以吸收具有生理活性的有机物质。这些物质一进入植物体内就可随维管束的筛管液流与导筛水流传布周身。植物的这种特性给农用药剂大开方便之门。原来需要从根系吸收的矿质元素中,有些元素易被土壤固定,因而不容易被植物吸收利用,若采用溶液喷射的根外追服,就能解决这个问题。此外,农用药剂可以“内服”——注射法,并能在体内转移与保留。一向“外敷”用作保护层的除害药剂,只能对覆盖的枝条有效,用量大,期限短。二者比较起来,已不可同日而语。

  (二)溶液培养植物成功,确定了营养代谢所需的水分与必需的矿质元素的性质和数量,成为合理、定量灌溉与施肥的依据,并给无土栽培作出了榜样。自然资源在太阳的操纵下,不仅供给植物生活的能量,还给植物个体发育提供必需的生态环境。再通过植物体内部的相互影响,植物的遗传性状才能实现。植物为了维持生存,依靠感应来适应气候中光、温和季节周期的变化,以及逆境的胁迫。植物常在敏感部位受到刺激后,便发出信使在体内传递,影响效应部位反应出来。研究发现,这些信使是激素一类的生物化学物质,它们的生理活性强,功能各异,化学结构比较简单,可以人工模拟与批量合成。无论是内原激素,还是人工调节剂,在植物上微量施用,就会启发显著的生理变化。

  1[1单选题]对“根外追肥”的植物生理依据说得正确的一项是()。

  A.植物根茎叶可以吸收喷洒在表面的农用药剂。

  B.农用药剂具有生理活性,可以进入植物体内。

  C.植物体内筛管液流、导筛水流遍布于各部位。

  D.不需要根系吸收,可防止土壤固定某些元素。

  [答案]A

  2[1单选题]对“溶液喷射”可“传布周身”与“外敷”“只能对覆盖的枝条有效”这一看似矛盾的说法,解释不当的一项是()。

  A.使用的农用药剂未必相同。

  B.使用的农用药剂配制的浓度未必相同,后者浓于前者。

  C.是两种不尽相同的操作。

  D.前者针对“根系吸收”而言,后者针对“内服”而言。

  [答案]D

  3[1单选题]“自然资源在太阳的操纵下”指的是()。

  A.水分、矿质元素在日照下产生能量,造成特定环境。

  B.植物从日照中获得能量和必需的生态环境。

  C.气候中,光、温和季节周期性的变化。

  D.日照对植物实现遗传性状所具有的决定性的作用。

  [答案]A

  4[1单选题]“就会启发显著的生理变化”中的“生理变化”指的是()。

  A.植物体内部的相互影响以实现遗传性状。

  B.植物为了生存,适应环境的变化与胁迫。

  C.植物的敏感部位发出的信使在体内传递。

  D.植物的某些部位接受刺激发生的反应效应。

  [答案]D

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