参考答案：

　　―、基础知识题

　　1. D 2. A 3. A 4. D 5. B

　　6. C 7. A 8. D 9. B 10 .C

　　二、现代文阅读

　　11. B 12. A 13. C 14. D

　　三、现代文阅读

　　15. 不正确。因为提出这些见解的人都没有掌握现代的科学的文学观念。

　　16. 中外艺术家皆期望知音的出现。

　　17. “他们”指代的是艺术创造者(或艺术家);“他人”指代的是艺术欣赏者。两者之间是“声气相 求、心心相印”的关系。

　　18. 前者是单就欣赏者说的，后者是就艺术家和欣赏者两方面说的。这种幸福感是由“艺术世界的 心的交流”造成的。

　　19. 用意:①总括上下文的相关内容;②突出这句话在文中的重要性。

　　理解:黑妮组织的“援湘游”，在外来游客和湘西苗族之间穿针引线，促使苗族妇女更好地传承 优美的苗绣艺术;②黑妮以“负责任的旅游”概念推动“援湘游”，聚集当地志愿者，为湘西生态 和文化的可持续发展作贡献。

　　20. (1)—语双关，既以拟人手法交代回程时天色巳晚，又点出当天行程紧张、工作辛劳。

　　(2)①低调、单纯的黑妮为“我”对“援湘游”的支持，高兴得眼睛都亮了;②暗示“援湘游”进展 得并不顺利，而黑妮能沉静、乐观地面对;③黑妮从“我”的支持之中,看到了“援湘游”逐步向前 推进的曙光。

　　21. ①黑妮工作状态的写真:从一点一滴做起，持之以恒，积土成山。②“援湘游”现状的隐喻:苗绣 传统文化正慢慢消退,要促使湘西生态和文化可持续发展，如针挑土。③水滴石穿、永不言败的 精神象征:“成家好似针挑土”，“赚钱好似针挑土” ,“世世代代”，生生不息。

　　22. 既敬佩,又心疼,内心存疑,更满怀祝福。

　　文中的相关笔墨起到的作用有:①以“我”的见闻和感慨组织文章，更显情真意切、感人至深;② 见证了艰难,彰显了精神感召力,丰富并深化了主题;③抒情、议论和叙述、描写转换自如，使行 文灵动生姿。

　　四、古代诗文阅读

　　23. 宁子劝谏说不能这样,牛的用途在耕田,不在能顶角，让那些牛都去顶角，耕地就必然荒废。 农耕是国家的根本，怎么可以荒废呢?我听说有这样的话:作为君王的人不应该因个人的爱好 妨碍百姓。”卫懿公不听从。

　　24. 牧牛者皆耕而教觝。士皆不能执弓矢。

　　25. 君人者不以欲妨民。非事之事，君不举焉，杜其源也。

　　26. 厉王

　　27. 人们认为好的就尽力实行，认为失误的就设法预防,这才是增加衣食财富的途径啊。

　　28. 为民者宣之使言。

　　29. 表现在:奔波忙碌(“几问津” “忙于我”)，孤身在外(“孤枕”),思念家乡(“乡国梦”)，朋友零落 (“交游落落”)。

　　30. 以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。

　　五、作文(略)