11.下列人物形象出自同一篇作品的是(　　)

　　A.沙子龙、赵七爷

　　B.王三胜、七斤

　　C.姚纳、德拉

　　D.黄省三、李石清

　　12.“举案齐眉”、“乘舟梦日”、“鲈鱼堪鲶”三个典故所涉及到的人物依次是(　　)A.孟光、季鹰、伊尹

　　B.孟光、伊尹、季鹰

　　C.伊尹、孟光、季鹰

　　D.季鹰、伊尹、孟光

　　13.“祸起萧墙”、“望洋兴叹”、“日薄西山”三个成语依次出自(　　)

　　A.《季氏将伐颛臾》、《陈情表》、《庄子·秋水》

　　B.《寡人之于国也》、《季氏将伐颛臾》、《陈情表》

　　C.《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《陈情表》

　　D.《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《陈情表》

　　14.下列关于作品、作者、国别搭配正确的是(　　)

　　A.《论学问》——培根——英国

　　B.《麦琪的礼物》——欧·享利——德国

　　C.《米龙老爹》——屠格涅夫——俄国

　　D.《门槛》——莫泊桑——法国

　　15.下列文学常识表述完全正确的是(　　)

　　A.鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》，都是我国20世纪30年代著名的长篇小说

　　B.我国现代著名剧作家曹禺的代表作是《雷雨》、《日出》和《茶馆》

　　C.闻一多新格律诗的“三美”主张指的是“音乐的美”、“绘画的羡”、“建筑的美”

　　D.沈从文的《边城》生动地展现了浙东小镇淳厚古朴的民风

　　16.下列各句所采用的修辞手法依次是(　　)

　　(1)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

　　(2)问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

　　(3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。

　　(4)听得道一声去也，松了金钏。

　　A.比喻、夸张、排比、对偶

　　B.排比、比拟、比喻、夸张

　　C.对偶、比拟、比喻、夸张

　　D.对偶、比喻、排比、夸张

　　17.下列句子中，含有使动用法的是(　　)

　　A.吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。

　　B.远人不服，则修文德以来之。

　　C.彼以艰苦忍耐之力，冒其逆而突过之。

　　D.孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。

　　18.下列划横线的句子翻译正确的是(　　)

　　A.忧劳可以兴国、逸豫可以亡身。逸豫可以亡身：贪图安逸享乐只能使自身灭亡。

　　B.一座大惊，皆感激为云泣下。皆感激为云泣下：都感激南霁云而掉下眼泪。

　　C.千金，重币也：百乘，显使也。千金，重币也：千金是很多钱。

　　D.无由会晤，不任区区向往之至。无由会晤：没有理由见面。

　　19.下列带点的字解释正确的是(　　)

　　A.臣侍汤药，未曾废离。汤：菜汤。

　　B.君臣相顾，不知所归。顾：照顾。

　　C.对酒当歌，人生几何?当：应当。

　　D.陈力就列，不能者止。就：担任。

　　20.下列句子中，“乃”字可译为“才”的是(　　)

　　A.于是，乃徙为上郡太守。

　　B.良久，乃许之，以为前将军。

　　C.今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。

　　D.(马伶)既去，而兴化部又不肯辄易之，乃竟辍其技不奏。

　　二、文言文阅读：21～29小题，共30分。

　　(一)阅读下面一段课文，回答下列21～23小题。

　　《书》日：‘‘满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?

　　21.将“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”译成现代汉语。(2分)

　　22.这一段文字采用了什么论证方法?(4分)

　　23.这段文字在论据上有何特点?(4分)

　　(二)阅读下面一段课文，回答下列24～26小题。

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　24.阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。(4分)

　　25.颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法?其比兴意义是什么?(4分)

　　26.总结这首诗的主题。(2分)