cet6六级作文结构分析：

　　·大学学习的动力

　　·大学生活丰富多彩

　　·业务型动力和职业型动力的不同

　　·结论

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　　cet6六级作文内容分析：

　　本文是一篇议论文。显然, 作者认为大学学习的目的不应局限于获得学位, 并写出了具有说服力的论点。

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　　cet6六级作文万能句型：

　　academic degree 学位

　　social and economic value 社会和经济价值

　　maintain v . 持有

　　purs uit of new ideas 追求新观念

　　campus f riends hip 校园友谊

　　s hine in his whole life 照亮他一生

　　vocation-oriented 业务型的

　　car ee r-orient ed 职业型的

　　by cont r ast 相对照

　　add . . .to 给⋯⋯增添