Part I Writing

　　May 27th, 2005

　　Dear Sir,

　　I was pleased to see your ad in Beijing Evening News on May 25th, 2005 for a sales engineer. This July 1 will receive my Bachelor’s degree in Electronic Engineering from Beijing University. I believe that I have capability to work well because of my education and work experiences. As indicated in my attached résumé, my main degree course is concerned with basic electronic topics. But I also have taken such courses as Marketing, Consumer Behavior Strategies and Psychology, and all available opportunities to increase my knowledge.

　　I have already passed CET-6 with excellent results and I have even worked two summers as an English interpreter at Beijing Travel Service.

　　1 would welcome an opportunity to join your staff because your work is the kind I have been preparing to do and because the conditions under which it is carried out would help to express my abilities. If an interview is needed, please call me at your convenience. Thank you very much!

　　Best Wishes!

　　Sincerely,

　　Li Ming

　　Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning)

　　1. N 根据题干中的信息词Kunz 和software engineering定位到第一个小标题下的第四段，可知Kunz放弃软件工程部分原因在于自己赚的钱不如法律界和商界的朋友多，但这不是主要原因，故该句表述错误。

　　2. Y 根据题干中的信息词high school seniors和engineering定位到第一个小标题下的倒数第二段下的第二点，可知只有不到6%的美国高三学生打算攻读工程学学位，即在大学以工程学为专业，这个比例显然很小，故该句表述正确。

　　3. NG 根据题干中的信息词competitive in science定位到第一个小标题下的最后一句，可知David Baltimore认为，美国人如果在理科没有竞争力，就无法保证现有的生活水平、国家安全和生活方式，但并没有提到他们无法在发达国家的激烈竞争中存活下来。

　　4. N 根据题干中的信息词math and science education定位到第二个小标题下的第一段，可知美国数学和理科教育的失败以及美国研究体系的失败严重威胁着美国;下一段开头提到，这失败的根源在于初等和中等教育，而并非是大学教育，故该句表述错误。

　　5. science and math teachers。根据题干中的信息词math and science literacy和qualified定位到第二个小标题下的第二、三段，可知在2003年一项国际数学和理科水平调查中，美国四年级学生表现良好，但高中生却几乎排在最后，问题不在于学校的预算，而在于美国高中有许多数学和理科教师不够资格，由此可得答案。

　　6. go into hard science。根据题干中的信息词cutting budget和smothers incentives定位到第二个小标题下的最后两段，可知美国总统布什提议削减国家重点科研机构的研究、发展预算，这将导致相关机构的裁员，也会压制学生学习自然科学的动机。

　　7. four-year scholarships。根据题干中的信息词innovative proposal和25，000定位到第三个小标题下第二段下的第一条，可知专家提出的创新提议之一就是为两万五千名攻读数学、理科或工程学学位的学生，以及在全国考试中选拔出来的学生提供四年的奖学金。

　　8. industry professionals/( non-credentialed but) knowledgeable people with industry experience。根据题干中的信息词High Tech High和hired定位到第三个小标题下的第三段，可知许多专家建议让没有证书但拥有行业经验的博学人士参与教学，该实验正在High Tech High中进行，由此可得答案。下文又提到为了教授生物工艺或网络设计等课程，该校还聘请了行业专业人员，由此也可得答案。

　　9. teach ( in public schools)。根据题干中的信息词employees和IBM定位到第三个小标题下的第五段，可知IBM是鼓励员工进行教学的公司之一，它支持员到工公立学校进行教学，由此可得答案。

　　10. time。根据题干中的信息词shortcomings和unfortunately定位到第三个小标题下的倒数第二段，可知美国人的缺点很多，而不幸的是，时间还在和他们作对，再结合上文可知，此处意为美国人在理科上的缺点很多，而他们自己却没有意识到那些缺点，这使得他们耽误了保住理科领先地位的时间，由此可得答案。

　　Part IV Reading Comprehension(Reading in Depth)

　　Section A

　　47.N 分析句子结构可知，空格所在分句缺少谓语动词。结合前后两个分句的谓语动词produced和served可知，空格处应选动词过去式。原句意为“华尔街分析家________糟糕收益消息的‘海啸’”，因此所选动词应带有“估计，预测”的含义，N(预见)最适合。

　　48.F 该空格前为形容词different，再结合之前用于限定可数名词数量的dozens of可知，空格处应选复数可数名词。原句意为“该词过去被用于许多不同的________，但现在可能只会代表一个悲惨的含义”，因此F(上下文，背景)最适合。

　　49.J 该空格前为不定冠词a(n)，空格后为形容词solemn，因此空格处应选副词作状语。选项中有两个副词G(通常)和J(单独地)，结合句意“由于南亚的海啸灾难夺去了超过l5万人的生命，该词采取了________严肃的用法”可知，J最适合。

　　50.D 分析句子结构可知，该空格所在句包含had sth. done的结构，因此空格处应选动词过去分词。原句意为“……用于描述世贸大楼的‘归零地’将其含义从‘起点’________为9?11灾难的中心”，因此所选动词应意为“更改，改换”，D(改变)最适合。

　　51.L 该空格前为定冠词the，空格后为名词word，因此空格处应选名词、形容词、动词过去分词等作定语。原句意为“自12月26日海啸起，这个________单词出现次数高达l850多万次”，此处并没有表现出明显的感情色彩，因此L(日语的)最适合。tsunami从发音上来看，也确实应该是日语衍生过来的单词。

　　52.H 该空格前为引导时间状语的连词when，因此空格处应选动词现在分词与后面的project构成动宾搭配。原句意为“在2001年9月11日之前，归零地是个商业套语，意为起点，特别是当就像‘回到归零地’所描述的那样重新________一个项目时”，因此所选单词应意为“开始”，H(开始)最适合。选项E虽然也为现在分词形式，但pursue意为“(继续)从事或忙于”，与原文不符，故排除。

　　53.M 该空格前为副词rarely，再结合之前的系动词is可知，空格处应选形容词，或动词过去分词表被动。原句意为“那个词现在用于表示许多人都认为是圣地的地方，其旧的用法很少________”，因此所选单词应带有“提及”或“应用”等含义，只有M(使用)最适合。

　　54.C 该空格前为最高级的标志词most，之后为名词manner，因此空格处应选多音节形容词。原句意为“海啸这个词在被用于最________的情况之外时，将值得慎重考虑”，因此所选形容词应带有“严肃的，严重的”的含义，C(严重的)最适合。

　　55.O 该空格前为介词of，空格后为名词teams，因此空格处应选名词、形容词、动词分词等作定语。原句意为“全世界数千________队的名字中都包含海啸的字样，例如加利福尼亚的利文摩尔海啸游泳队”，因此所选单词应与游泳或体育等有关，O(运动的)最适合。

　　56.A 该空格前为定冠词the，空格后为名词word，因此空格处应选名词、形容词、动词分词等作定语。结合句意“报纸头条作者也喜欢这个________词”和剩余选项可知，A(多彩的，有趣的)最适合。 来源:考试大-英语六级考试

　　Section B

　　Passage One

　　57.A 细节题。文章第一段第四句指出，如果你的答案是“是的”，那你就是一个极度宽容的(纵容的)家长，再结合该段第二、三句的两个问题可知，A正确。

　　58.A 推断题。由第一段末句可知，父母检查孩子们读的书和看的电影的内容是因为there is a strong case for censorship，所以A正确。

　　59.C 推断题。由文章第三段可知，审查者并不只是关注真正的艺术作品，故选C。

　　60.A 语义题。corrupt意为“使恶化，腐蚀”，结合本句中的关键词minds可知，只有A最符合句意。

　　61.D主旨题。文章以家长该不该审查子女阅读的书和观看的电影的内容这一问题引出论点——审查是必要的，并在接下来的内容中讨论了审查的必要性以及审查对社会的积极影响，所以D正确。

　　Passage Two

　　62.A 推断题。文章第一段指出，随着开发商的到不，城市受到污染，狐狸就离开了，后来环境变干净了，狐狸又回来了，即第一段暗示了环境对于动物的重要性，所以A正确。

　　63.A 推断题。文章第一段写狐狸回到了城市;第二段写城市中动物的数量和品种在增加;第三、四、五段写人为因素使城市适合动物的生存;最后一段写动物自己回到城市生活。总的说来全文是在写动物回到了城市生活，所以A正确。

　　64.C 推断题。由文章第四段前两句可知，伦敦人为使动物回到城市付出了很多努力，这些努力的结果就是动物们重新回到了城市生活。作者在此提到这些动物，是为了说明伦敦人对野生动物所付出的努力，所以C正确。

　　65.D 主旨题。文章第三段首句指出，城市的很多变化使野生动物又回来了，接下来的内容又谈论了一些具体的变化，由此可知，本段主要论述了野生动物回到城市里的原因，所以D正确。

　　66.B 细节题。由文章第五段最后一句和第六段第一、二句可知，B正确。

　　Part V Cloze

　　67.B 词义辨析题。本句的意思是：“很多人对医药的高质量________。”impress意为“对……印象深刻”，符合句意;compress意为“挤压，压缩”，obsess意为“使困扰”，repress意为“镇压”，均排除。

　　68.A 词义辨析题。available意为“可获得的”;attainable和achievable同义，指“可得到的”，是“需要努力才能得到的”意思，排除;amenable意为“有责任的，应服从的”，排除;所以A正确。

　　69.C 词义辨析题。本句的意思是：“对个人的很多________。”attention意为“关注”，正确;extension意为“延长”，retention意为“保持”，exertion意为“努力”，均排除。

　　70.D 惯用搭配题。本句的意思是：“________高级的技术设备。”vast意为“大量的”，常用来形容数量、程度等，正确;countless意为“无数的”，常用于可数名词，排除;titanic意为“巨大的”，常形容体积，排除;broad意为“宽的”，排除。

　　71.C 词义辨析题。intense意为“强烈的”，常指由内在而来的力量，所以intense effort意为“巨大的努力”;intensive意为“强烈的”，常用于指行为的强度和程度是由外部强加的，排除;absorbed意为“全神贯注的”，concentrated意为“集中的”，均排除。

　　72.C 词义辨析题。本句的意思是：“医生和医院将________财政风险。”run into意为“偶遇”，come into意为“得到”，face意为“面临”，defy意为“违抗”，所以C正确。

　　73.D 词义辨析题。treat意为“对待”，deal意为“处理”，常与介词with搭配，maneuver意为“操作”，handle意为“处理”，等同于to deal with，故选D。

　　74.A 逻辑衔接题。which引导的定语从句修饰the way。the way作先行词时，引导词有三种用法：in which，that或省略引导词，故选A。

　　75.B 逻辑衔接题。finance在这里作动词，与organize是并列关系，所以应用其过去分词形式，故选B。

　　76.A 词义辨析题。contrary to意为“和……相反”;oppose to，averse to，object to都意为“反对”。根据句意，医疗系统是和大众观点相反的，而不是反对大众观点，故A正确。

　　77.C 惯用搭配题。look for意为“寻找”，look into意为“调查”，look after意为“照顾”， look over意为“检查”，该句谈论的是私人看护，所以C正确。

　　78.A 逻辑衔接题。which引导一个非限定性定语从句，修饰名词this huge public part of the system。非限定性定语从句不能用that引导，所以A正确。

　　79.B 惯用搭配题。leave over意为“剩下”，leave out意为“遗漏，排除”，leave off意为“停止”，结合句意“很多美国人被排除在外”可知，B正确。

　　80.D 介词用法题。limit on…意为“对……的限定”，所以D正确。

　　81.A 惯用搭配题。control over意为“控制”，且control不与on，under和behind搭配，所以A正确。

　　82.D 词义辨析题。boundary意为“界线，边界”，restriction意为“限制”，confinement意为“(被)限制，局限”，limit指时空、程度、量等方面的“限定，局限”，其内涵是如果超出了这种限度就会受罚或产生令人不快的后果。原句意为“不同于人们的支付能力，医生和医院的服务收费没有________”，所以D正确。

　　83.A 动词时态题。该句的主干是all the person can do is…，所填部分为表语，且时态为一般现在时，故选A。pay up意为“全部付清”。

　　84.B 逻辑衔接题。本句的主语是复数概念，所以谓语动词应用复数形式，另外，因为本句说的是一般事实，所以应用一般现在时，故选B。

　　85.A 逻辑衔接题。此处应使用know的现在分词knowing作原因状语，其主语是doctors，与know是施动关系，故不选known，所以A正确。

　　86.A 惯用搭配题。in general是固定搭配，意为“一般而言”，所以A正确。

　　Part VI Translation

　　87.we’ll try out best to fight for our rights

　　由给出的中英文可知，所译部分应为完整的句子。“尽力”可译为try one’s best;“争取”可译为fight for，表示一种抗争;“权利”应译为rights。

　　88.(should)set off for the front immediately

　　由给出的中英文可知，所译部分应和the troops一起构成表语从句，而主句的主语为order，故从句应采用虚拟语气，其谓语应为“(should+)动词原形”的形式。“开拔去……”即“动身去……”，应译为set off for;“前线”应译为front。

　　89.what air or water is to the body

　　分析给出的中英文可知，该句隐含…to sb./sth. is what…is to sb./sth.的比较结构，意为“……对于某人/某事物而言正如……对某人/某事物一样”。此处身体应译为body。

　　90.I have been busy preparing for the examination

　　所给出的英文部分为for引导的时间状语，表示的是一段时间，再结合中文部分的“一直”可知，所译部分应采用现在完成时。“忙着……”应译为be busy doing sth.，“准备”应译为prepare for。

　　91.none deserves my respect more than Mr. Green根据给出的中文可知，所译部分应为完整的句子，且为比较结构。“值得”应为该句的谓语，可译为deserve;该句比较的对象应为none和Mr. Green;“更”用more表示即可。实际上，“没有人比格林先生更值得我尊敬”所表达的含义是我最尊敬格林先生，故此处也可考虑译为I respect Mr. Green most。