浙江省2007年7月高等教育自学考试
学前教育心理学试题
课程代码：00882

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.原有知识为上位概念，其概括性和包容水平高于新知识，新旧知识之间构成类属关系，这种学习称为（ ）
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.发现学习

2.学习准备的物质基础是（ ）
A.个体智力因素的发展
B.个体非智力因素的发展
C.个体生理因素的发展
D.个体心理因素的发展

3.1903年出版的《教育心理学》的作者是（ ）
A.桑代克
B. 西蒙
C.加涅
D.奥苏伯尔

4.教育心理学关注的三个焦点区域是（ ）
A.教师、学生和学校
B.学习者、学习过程和学习情境
C.学习心理、教学心理和差异心理
D.知识学习、技能学习和品德形成

5.以下不属于幼儿教育心理学作用的是（ ）
A.测量与描述
B.预测与控制
C.理解与说明
D.教育与反思

6.加涅根据学习活动的复杂性将学习分为（ ）
A.6类
B.7类
C.8类
D.9类

7.提出“最近发展区”概念的是（ ）
A.桑代克
B.皮亚杰
C.维果茨基
D.奥苏伯尔

8.口头语言发展的关键期是（ ）
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁

9. “人本主义心理学之父”是（ ）
A.罗杰斯
B.马斯洛
C.华生
D.奥苏伯尔

10.学习顿悟说的提出者是（ ）
A.苛勒
B.桑代克
C.斯金纳
D.华生

11.皮亚杰的具体运动阶段是指（ ）
A.0—2岁
B.2—7岁
C.7—11岁
D.11—15岁

12.“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为（ ）
A.学习
B.定势
C.迁移
D.内化

13.“行动敏捷，善于交际”属于哪种气质类型？（ ）
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质

14.象征性游戏中最为典型的类型是（ ）
A.规则游戏
B.智力游戏
C.角色游戏
D.教学游戏

15.有目的的多次执行某种动作以形成技能的过程叫（ ）
A.练习
B.重复
C.操作
D.内化

16.幼儿概念学习的典型方式是（ ）
A.概念形成
B.概念同化
C.概念获得
D.概念迁移

17.道德品质形成的动力是（ ）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

18.最早系统研究创造力的人是（ ）
A.威特金
B.卡特尔
C.华莱士
D.吉尔福特

19.根据知识的分类，关于“如何决定去做及什么时候去做”的知识是（ ）
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.条件性知识
D.描述性知识

20.下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的是（ ）
A.诊断性评价
B. 终结性评价
C.形成性评价
D. 发展性评价