浙江省2007年1月高等教育自学考试音乐教育学试题
来源 :中华考试网 2007-02-26
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浙江省2007年1月高等教育自学考试
音乐教育学试题
课程代码：00735
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．__________，我国第一个全国学校艺术教育的纲领性文件《全国学校艺术教育总体规划（1989—2000年）》颁布。( )
A.1989年
B.1999年
C.1988年
D.1987年
2．__________1998年颁布《教育改革法》首次推出国家课程，制定国家课程标准。( )
A.德国
B.法国
C.英国
D.意大利
3．在基础音乐教育中，培养__________被置于一个十分突出的位置。( )
A.音乐记忆
B.音乐情感
C.音乐感知
D.音乐兴趣
4．__________的教学过程就是音乐艺术的实践过程。( )
A.艺术课
B.音乐课
C.美育课
D.欣赏课
5．《音乐课程标准》从音乐学科的特点和__________的理念出发，把对音乐的感受和鉴赏放到了更加突出的地位上。( )
A.以审美为核心
B.以学生的爱好为动力
C.面向全体学生
D.鼓励音乐创造
6．音乐实验教材__________音乐教学内容，拓展新的学习领域。( )
A.分散
B.提炼
C.整合
D.分析
7．《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感态度与价值观、__________和知识与技能。( )
A.审美与体验
B.过程与方法
C.技能与训练
D.传播与流行
8．建立音乐网站常用的软件有Front Page和Dreamweaver，__________Flash等。( )
A.有声有色
B.有图有像
C.有音有乐
D.声像结合
9．传统的音乐教学评价是局部的__________评价。( )
A.客观性
B.非客观性
C.主观性
D.非主观性
10．自评、互评、__________三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。( )
A.终评
B.他评
C.定评
D.量评
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1.5分，共15分)
在每小题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
11．音乐是__________很强的学科，尤其是其表现领域更体现出一种技能性特点。( )
A.实践性
B.时间性
C.能动性
D.操作性
E.表现性
12．音乐教学内容的审美因素包括：( )
A.音韵美
B.配器美
C.立意美
D.情景美
E.曲调美
F.伴奏美
13．《音乐课程标准》由前言、__________部分组成。( )
A.课程目标
B.内容标准
C.实施建议
D.课程顺序
E.课程答案
14．__________是我国教育发展不同阶段的产物，在课程评价上体现出两个完全不同的基本理念和评价体系。( )
A.《音乐课程计划》
B.《音乐教学大纲》
C.《艺术教育大纲》
D.《音乐课程标准》
E.《音乐教学计划》
15．演唱教学包括的内容可归纳为__________、对演唱的评价、背唱歌曲、嗓音保护、合作意识。( )
A.有表情地歌唱
B.演唱态度
C.演唱技能
D.演唱风格
E.演唱表现
16．音乐教学事件是一个多种因素综合发生作用的过程，它是__________以及社会背景四位一体的集中体现。( )
A.环境
B.教师
C.学生
D.媒体
E.教材
17．探究性学习的方法步骤主要有：分配选题、__________、形成结果、表达交流。( )
A.讨论方案
B.获取信息
C.梳理分析
D.互相切磋
E.分析教材
18．支架式音乐教学由__________独立探索、协作学习、效果评价几个环节组成。( )
A.搭脚手架
B.获取信息
C.进入情境
D.互相切磋
E.分析教材
19．抛锚式音乐教学由__________协作学习和效果评价几个环节组成。( )
A.创设情景
B.获取信息
C.确定问题
D.互相切磋
E.自主学习
20．以评价对象为依据，可划分出__________和学校评价四种类型。( )
A.学生评价
B.教师评价
C.教学评价
D.能力评价
E.教材评价
音乐教育学试题
课程代码：00735
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．__________，我国第一个全国学校艺术教育的纲领性文件《全国学校艺术教育总体规划（1989—2000年）》颁布。( )
A.1989年
B.1999年
C.1988年
D.1987年
2．__________1998年颁布《教育改革法》首次推出国家课程，制定国家课程标准。( )
A.德国
B.法国
C.英国
D.意大利
3．在基础音乐教育中，培养__________被置于一个十分突出的位置。( )
A.音乐记忆
B.音乐情感
C.音乐感知
D.音乐兴趣
4．__________的教学过程就是音乐艺术的实践过程。( )
A.艺术课
B.音乐课
C.美育课
D.欣赏课
5．《音乐课程标准》从音乐学科的特点和__________的理念出发，把对音乐的感受和鉴赏放到了更加突出的地位上。( )
A.以审美为核心
B.以学生的爱好为动力
C.面向全体学生
D.鼓励音乐创造
6．音乐实验教材__________音乐教学内容，拓展新的学习领域。( )
A.分散
B.提炼
C.整合
D.分析
7．《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感态度与价值观、__________和知识与技能。( )
A.审美与体验
B.过程与方法
C.技能与训练
D.传播与流行
8．建立音乐网站常用的软件有Front Page和Dreamweaver，__________Flash等。( )
A.有声有色
B.有图有像
C.有音有乐
D.声像结合
9．传统的音乐教学评价是局部的__________评价。( )
A.客观性
B.非客观性
C.主观性
D.非主观性
10．自评、互评、__________三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。( )
A.终评
B.他评
C.定评
D.量评
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1.5分，共15分)
在每小题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
11．音乐是__________很强的学科，尤其是其表现领域更体现出一种技能性特点。( )
A.实践性
B.时间性
C.能动性
D.操作性
E.表现性
12．音乐教学内容的审美因素包括：( )
A.音韵美
B.配器美
C.立意美
D.情景美
E.曲调美
F.伴奏美
13．《音乐课程标准》由前言、__________部分组成。( )
A.课程目标
B.内容标准
C.实施建议
D.课程顺序
E.课程答案
14．__________是我国教育发展不同阶段的产物，在课程评价上体现出两个完全不同的基本理念和评价体系。( )
A.《音乐课程计划》
B.《音乐教学大纲》
C.《艺术教育大纲》
D.《音乐课程标准》
E.《音乐教学计划》
15．演唱教学包括的内容可归纳为__________、对演唱的评价、背唱歌曲、嗓音保护、合作意识。( )
A.有表情地歌唱
B.演唱态度
C.演唱技能
D.演唱风格
E.演唱表现
16．音乐教学事件是一个多种因素综合发生作用的过程，它是__________以及社会背景四位一体的集中体现。( )
A.环境
B.教师
C.学生
D.媒体
E.教材
17．探究性学习的方法步骤主要有：分配选题、__________、形成结果、表达交流。( )
A.讨论方案
B.获取信息
C.梳理分析
D.互相切磋
E.分析教材
18．支架式音乐教学由__________独立探索、协作学习、效果评价几个环节组成。( )
A.搭脚手架
B.获取信息
C.进入情境
D.互相切磋
E.分析教材
19．抛锚式音乐教学由__________协作学习和效果评价几个环节组成。( )
A.创设情景
B.获取信息
C.确定问题
D.互相切磋
E.自主学习
20．以评价对象为依据，可划分出__________和学校评价四种类型。( )
A.学生评价
B.教师评价
C.教学评价
D.能力评价
E.教材评价