一、概念

　　1、体育教学目标：是依据体育教学目的而提出的预期成果。

　　二、知识点

　　1、体育教学目标的外部特征包括：目标的层次、 目标的功能与特性 、 目标的着眼点 、目标登载的文件。

　　2、将“培养集体主义精神”的目标写进课时目标，是因为对体育教学目标的哪一外部特征不清晰所致?(2)

　　①目标的层次;②目标的功能与特性;③目标的着眼点;④目标搭载的文件

　　3、体育教学目标的内部要素包括： 条件 、 标准 和 课题 。

　　4、决定目标难度的因素是：(2)

　　①标准;②条件;③课题

　　5、 “踢手抛球5次，其中有4次超过27米”的课时目标，其中“课题”是 手抛球、“条件”是 踢球、“标准”是5次中有4次超过27米 。

　　6、体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务三者之间的关系?

　　答：(1)各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。(2)最终的体育教学目标(代表着最终成)是实现了体育教学目的(意图)的标志。(3)体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标嗦应该做的实际工作和责任。

　　7、制订课时体育教学目标的注意事项?

　　答：(1)要有准确的时间观点 (2)要有“条件”的观点(3)要有全面的观点(4)目标要具体、清晰。