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自考《学前教育诊断与咨询》章节试题及答案:第8章

来源 :中华考试网 2017-05-21

自考《学前教育诊断与咨询》章节试题及答案:第8章

  一、填空题

  1.学前教育诊断与咨询研究学前教育机构中的各种教育病理现象,并据此做出判断与鉴定,制定 教育策略 。

  2.来访者有时代表个人,有时代表学前教育 机构 。

  3.在学前教育诊断过程中,“筛选” 资料时要求选出最 典型 、最能反映本质问题的有价值的信息,并进行资料与信息的归类。

  4.学前教育诊断过程中重视资料的收集、数量化陈述与 质 的分析并重。

  5.学前教育咨询反映咨询双方的一种 关系 ,它是一个活动过程。

  6.学前教育诊断的全面诊察阶段的主要任务是 收集信息 。

  7.咨询者主要负责为来访者分析当前的教育现状,并提出 教育策略 。

  8.学前教育咨询的对象可以分为个别咨询和 团体咨询 。

  9.学前教育诊断的鉴别过程需要从发现问题的一般症状到 特殊 症状,层层剥离,有序分析。

  10.在来访者诉说自己的困惑后,咨询者有必要指出其面临的众多问题中的 核心 问题,帮助来访者认识问题的症结。

  11.咨询目标的确立首先依赖于 学前教育目标 ,然后可从了解来访者的愿望着手。

  12.获得学前课程方案的__文本__是诊断与咨询工作得以展开的前提条件。

  13.学前课程方案是指学前课程在实施前的 书面 表达形式。

  14.学前课程实施策略是学前课程实施的 技术性 要素。

  15.学前课程方案诊断与咨询是以学前课程方案的 文本 为对象的。

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