自学考试《教育科学研究方法》专项习题库：论述

　　论述题

　　1、如果要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题，可能有以下三种研究思路：(1)称书包;(2)课堂观察;(3)问卷调查。试分析这三种研究思路的优势，并提出你自己的研究设想。

　　2、某小学开展了一项“语文探究式课堂教学”的研究，教师们运用探究式对学生进行教学，促进了教学方式的转变。为了了解此项改革的情况，可能有下面三种观察思路：(1)结构式观察;(2)非参与性观察;(3)时间取样观察法进行听课，试分析这三种方法的优劣，并提出你自己的观察设想。

　　3、拟对某高校大学生的创业意向进行调查，可能有下面两种思路：(1)问卷调查，(2)访谈调查，比较这两种方法的优劣，并提出自己的研究思路。

　　4、某初中二年级有五个自然班，用抽签的方法抽取两个班，随机决定其一个班为实验班，另一个班为对比班，在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行数学教学，对试验班每节课进行5分钟反思(结合自己的生活经验)练习，持续半年后，用统一测试的方法检测出实验班学生知识迁移能力明显优于对比班。请您指出该研究的类型、特点，可能的研究假设、自变量、因变量，并按照该类型研究报告的基本格式草拟一份研究报告。

　　5、《教育心理学期刊》的编辑居尔·勒温曾说过：“如果想使研究有实质性的贡献，必须把它建立在该领域充分翔实的知识基础上，而且在文章的导言中必须反映这些知识……不幸的是，我们有时收到一些调查人员所写的报告。他们完全建立在前人的，而且已经过是的研究上。我们有时还会收到一些研究者的手稿，而这些研究者无视该领域的最新动向。因而文章审稿才常常质疑为什么要进行这种研究，最后文章也被拒绝发表了。”请您谈谈对这句话的认识。

　　6、教育观察研究的记录方法有哪些?请结合实际谈谈如何运用?

　　7、结合实践分析，教育行动研究所应遵守的基本原则?

　　8、联系实际分析论述教育实验研究的基本程序

　　9、论述教育调查研究的实施步骤

　　10、谈谈你对问卷调查优缺点的理解

　　11、结合实践论述教育观察研究的实施程序

　　12、如何利用现代教育技术检索教育文献?

　　13、如何理解问题研究的可行性?如何选择可行的研究问题?

　　14、课题论证包含哪些基本内容?

　　15、伦理性是教育研究必须遵守的原则，结合实际分析如何贯彻这一原则。

　　16、目前我国教育研究存在哪些主要问题?

　　参考答案：论述题

　　1、答：(1)三种研究思路优劣：

　　① 称书包重量可以收集关于学生课业负担的客观的数量化证据，但如果不同时考察书包的内容，就会使研究显得简单化而失之武断。

　　② 课堂观察可以发现学生是否出现生理和心理疲劳，但无法完全了解作业负担等情况，并且课堂观察的样本数少，难以了解全地区学生课业负担的概况。

　　③ 问卷调查效率高，可以短时间内获得大量有关学生课业负担的数据，但获得的信息单一、表面化。

　　(2)研究设想

　　问卷调查、课堂观察和访谈调查相结合的研究。

　　2、答：(1)三种研究思路的优劣：

　　①结构式观察有明确的观察项目，也有具体的记录表格，观察时能方便的记录教师的教学和学生在课堂上的表现情况，观察后的分析也可以量化，并且还可以对采用新的教学方式前后学生的课堂表现情况进行对比研究。但结构式观察所得的有关教师与学生的资料比较有限，且不能根据具体的课堂情况灵活变通，因此，缺乏弹性。并且观察起来也比较费事。

　　②非参与性观察所得的有关教师与学生的资料具有客观性，但却只看到教师与学生行为及活动的外貌，难以深入了解其行为的动机与活动的原因，而且由于教师及学生的戒心和防御，教师与学生在课堂上的许多隐秘的行为与活动无法观察到，所得到的观察资料也可能是教师与学生在课堂上的一些表面的甚至是偶然的行为表现，缺乏深度的了解。

　　③时间取样观察法简便易行，省时省力，能够确定行为发生的频率，使所得资料易于进行定量的统计分析。但这种方法通常的做法是把大的行为分解为小的成分，仅集中于特定的行为，忽略教师与学生行为的起因等线索，因此时间取样法还不易于确定行为之间的联系，易割裂行为与背景之间的关系。

　　(2)研究设想：

　　以上三种观察类型有各自的基本特性、使用条件和各自的局限性，而他们之间又存在相互联系、相互补充的关系。由于教育现象、内外在各种因素的相互影响和制约，常常需要进行综合观察，因此在观察中应将三种观察方法结合，这样才能获得最有价值的观察资料。