2017年北京中考数学考试大纲

　　2017年中考数学考试说明解读

　　首先，考试说明在考试要求的变化。

　　在数学学科中考注重考查初中数学的基础知识、基本技能和基本思想方法;考查数感、符号感、空间观念、统计观念、运算能力、推理能力、发现问题和 分析解决问题的能力，以及应用意识等，新说明又提出了一些关键词，比如几何直观、模型思维、创新意识等。反映考纲要求更强调能力与自主学习方面，同学们在 平时的学习当中应该注重培养抽象思维和推理能力、创新意识和实践能力。

　　其次，考试说明在考试内容的变化。

　　删除的内容：①删除了会借助数轴比较有理数的大小，②删除了“有效数字”这个知识点及对应的知识的B层次要求：能对含有较大数值的信息做出合理 的解释和推断;③删除了“方程”这个知识点的C层次要求：能运用方程解决有关问题④删除了“一元一次方程”这个知识点A层次要求：理解一元一次方程解法中 的各个步骤B层次要求：会解含有字母系数(无需讨论)的一元一次方程(无需讨论)⑤删除了“中心投影与平行投影”这个知识点的A层次要求：能根据光线的方 向辨认物体的阴影，了解视点、视角的涵义，并能在简单的平面图和立体图中表示;⑥删除“多边形”这个知识点的B层次要求：能用正三角形、正方形、正六边形 进行简单的镶嵌设计;⑦删除了“图形的轴对称”这个知识点A层次要求：了解物体的镜面对称。

　　第一点变化将““整数指数幂”知识点的B层要求：能用幂的性质解决简单问题改为能用幂的性质解决简单计算问题，这里相当于降低了幂的性质在中考中的考察难度，所以同学们在复习的时候，这部分幂的性质有关的简单计算问题就可以了。

　　第二点变化是在“方程的解”知识点的A层要求：新增一条：能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理，那么对于方程应用题来说，相信很多 同学应该都不会陌生。今年考纲的变化当中，它既然是做了一个调整，要求检验方程的解是否合理。对于应用题的话，希望同学们注意检查方程的解是否合理，是够 满足实际意义。　　首先，考试说明在考试要求的变化。

　　在数学学科中考注重考查初中数学的基础知识、基本技能和基本思想方法;考查数感、符号感、空间观念、统计观念、运算能力、推理能力、发现问题和 分析解决问题的能力，以及应用意识等，新说明又提出了一些关键词，比如几何直观、模型思维、创新意识等。反映考纲要求更强调能力与自主学习方面，同学们在 平时的学习当中应该注重培养抽象思维和推理能力、创新意识和实践能力。

　　其次，考试说明在考试内容的变化。

　　删除的内容：①删除了会借助数轴比较有理数的大小，②删除了“有效数字”这个知识点及对应的知识的B层次要求：能对含有较大数值的信息做出合理 的解释和推断;③删除了“方程”这个知识点的C层次要求：能运用方程解决有关问题④删除了“一元一次方程”这个知识点A层次要求：理解一元一次方程解法中 的各个步骤B层次要求：会解含有字母系数(无需讨论)的一元一次方程(无需讨论)⑤删除了“中心投影与平行投影”这个知识点的A层次要求：能根据光线的方 向辨认物体的阴影，了解视点、视角的涵义，并能在简单的平面图和立体图中表示;⑥删除“多边形”这个知识点的B层次要求：能用正三角形、正方形、正六边形 进行简单的镶嵌设计;⑦删除了“图形的轴对称”这个知识点A层次要求：了解物体的镜面对称。

　　第一点变化将““整数指数幂”知识点的B层要求：能用幂的性质解决简单问题改为能用幂的性质解决简单计算问题，这里相当于降低了幂的性质在中考中的考察难度，所以同学们在复习的时候，这部分幂的性质有关的简单计算问题就可以了。

　　第二点变化是在“方程的解”知识点的A层要求：新增一条：能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理，那么对于方程应用题来说，相信很多 同学应该都不会陌生。今年考纲的变化当中，它既然是做了一个调整，要求检验方程的解是否合理。对于应用题的话，希望同学们注意检查方程的解是否合理，是够 满足实际意义。