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天津中考语文试题附答案第八套

来源 :中华考试网 2018-01-25

  第一部分 阅读(70分)

  文言文(共30分)

  默写(10分)

  1、黄鹤一去不复返,   。

  2、今夜偏知春气暖, 。

  3、 ,那人却在, 。

  4、凿开混沌地乌金, 。

  5、       ,初日照高林。

  6、一水护田将绿绕, 。

  7、浊酒一杯家万里, 。

  8、           ,虽千里不敢易也,          ?

  解释下列加红的词语(4分)

  9、诚宜开张圣听(     )

  10、是以先帝简拔以遗陛下(     )

  阅读下文,完成11~13题(6分)

  秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

  秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此,寡人谕矣。夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

  11、本文选自西汉末年刘向编纂的     体史书     (书名)。(2分)

  12、用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)

  布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。

  13、秦王对唐雎的态度发生了从“    ”到“     ”的转变,由此可以看出秦王是个    的人。(2分)

  阅读下文,完成14~16题(10分)

  吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:“子来,何苦沾衣如此!”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。

  14、解释下列句中加红的字词。(4分)

  ⑴如是者三旦 ( )

  ⑵黄雀延颈 ( )

  15、请用现代汉语解释文中划线的句子。(2分)

  此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。

  16、选文中“舍人少孺子者”的话可用成语 来概括,它告诉我们的道理是 (4分)

  二、现代文(共40分)

  阅读下文,完成17~21题(13分)

  书韵

  ⑴读书,是一个对书籍意蕴的把握与接纳的过程。

  ⑵读书是人生命的必须。我想,任何一个真实的文明人都会把读书作为生命的组成部分,没有这种必须,“生命就会失去弹性,很容易风干和脆折。”黄庭坚说:“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中;对镜觉面目可憎,语言无味。” ——书,是“精神的巢穴,生命的禅床。”

  ⑶古往今来,勤苦读书总是流风不缀,总为人津津乐道。汉匡衡把家里的墙壁凿个小洞,借邻居的灯光来看书;晋孙康在晚上映着雪光勤读;车胤在夏天捉几十个萤火虫,装入绢袋,照览卷册;南齐江秘,则携书上房顶,随月而观。他们俱以刻苦读书,取得成就。

  ⑷书似一面神秘的魔镜,折射出迷宫似的世界。从金庸的侠骨,琼瑶的柔情,余秋雨的苦旅,马尔克斯的孤独,乃至泰山之巅,秋毫之末,南飞的雁阵,故枝的新叶,悱侧缠绵的少妇春梦,隽永曲折的真人妙谛,都是书的世界中的藏品。若唐诗宋词:唐代的环佩,宋代的衣裙,在字里行间轻灵飞动,……读去,仿佛听到了幽远的天lài ,看到了水月的姿影,人面桃花爱情三分色,才子边将潇潇古愁;安祥地枕在唐风宋韵里,一不小心便一篙从周邦彦的烟柳长堤撑到了欧阳修的深深庭院……

  ⑸伟大、优秀的艺术,自有其永恒的生命力,自是美的“无尽藏。”歌德说:“优秀的作品无论你怎样探测它,都是探不到底的。”所以说,读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。古人谓之“读书有间”,即指能由字里行间,窥见作者立意用心之所在,读书的重点在于“通”:融会贯通,闻一知十,触类旁通,由此及彼。如唐张旭因见公孙大娘舞西河剑器,悟出笔法而书益精工;吴道子因见裴将军舞剑变化无常,联系到画里面画更大进。读书,特别需要这种举一反三的悟性。

  ⑹读书还应“反刍”。“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,这就要温故而知新,就要回味。每读一次有新的收获与心得,有余音绕梁之绝响,有“食已毕而味愈浓,言犹尽而意无穷”之妙不可言。

  ⑺“腹有诗书气自华”,读几本好书,让熠熠闪光的文字照透你的身体以及灵魂,乃至生命。

  17、根据给出拼音写出相应的汉字。(2分)

  天lài

  18、解释加红的字词。(2分)

  温故而知新  (      )

  19、联系上下文,谈谈你对第⑹段中加点的“反刍”一词的理解。(2分)

  20、根据你在读书过程中的感受,仿照第⑷段中划线句子的句式进行仿写。(3分)

  书似一面神秘的魔镜,折射出迷宫似的世界。

  仿写:书是 , 。

  21、第⑵段、第⑸段分别论述了什么观点?(4分)

  第⑵段论述了

  第⑸段论述了

  (二)阅读下文,完成22~26题(17分)

  母爱是一根穿针线

  ⑴母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。

  ⑵她决定给儿子钉一下。

  ⑶儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。

  ⑷屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点声响,唯恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,轻轻推好抽屉。

  ⑸可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进。

  ⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里嚅湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。

  ⑺……还是失败。

  ⑻再试……

  ⑼线仍未穿进针眼里。

  ⑽儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘放弃。

  ⑾儿子的眼睛热了……

  ⑿“妈,我来帮你。”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。

  ⒀儿子知道今后该怎么做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

  22、第⑹段中加红词语“嚅湿”中有一个错别字是 ,应作 。(2分)

  23、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时,怕弄出声响打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,然后推好抽屉。”好不好?请从表达效果上进行分析。(3分)

  24、第⑽段中划线句子中引号的作用是 ,在这个句子里“孔”的准确含义是 (3分)

  25、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么?如何理解这句话?(4分)

  ⑴

  ⑵

  26、文中最后一段说“母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”在生活中,你有这样的体验吗?请结合你的生活体验以不少于80字的篇幅谈谈你的体会。(5分)

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