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2017年湖南中考语文教材知识梳理(桃花源记)

来源 :中华考试网 2017-02-13

  1.解释下列句子中加点的词。

  (1)缘溪行 缘:__沿着,顺着__

  (2)芳草鲜美 鲜美:__鲜艳美丽__

  (3)落英缤纷 缤纷:__繁多的样子__

  (4)仿佛若有光 若:__好像__

  (5)屋舍俨然 俨然:__整齐的样子__

  (6)阡陌交通 阡陌:__田间小路__

  (7)悉如外人 悉:__全,都__

  (8)怡然自乐 怡然:__快乐的样子__

  (9)皆叹惋 叹惋:__感叹,惋惜__

  (10)不足为外人道也 道:__说__

  (11)便扶向路 扶:__沿,顺着__

  (12)及郡下,诣太守 诣:__到,特指到尊长那里去__

  2.(2015济宁中考)下列句子中加点的词意义不同的一项是( B )

  A.夹岸数百步 夹岸高山

  B.渔人甚异之 览物之情得无异乎

  C.复前行,欲穷其林 余人各复延至其家

  D.黄发垂髫,并怡然自乐 心旷神怡

  3.将下面的句子翻译成现代汉语。

  (1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

  __土地平坦宽广,房屋整齐有致,有肥沃的田野、美丽的池塘、桑园、竹林之类。__

  (2)(2015北海中考)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

  __那里面的人,来来往往,耕种田地,男女的穿衣打扮,全都像世俗以外的人。__

  (3)(2015汕尾中考)不复出焉,遂与外人间隔。

  __不再从这里出去,于是与外面人断绝了往来。__

  (4)(2015济宁中考)乃不知有汉,无论魏晋。

  __(他们)居然不知道有汉朝,更不用说魏、晋朝。__

  (5)(2015济宁中考)既出,得其船,便扶向路,处处志之。

  __(渔人)已经出来了,找到自己的船,便沿着来时的路,处处做标记。__

  4.(2013玉溪中考)文章以渔人的行踪为线索,先写渔人如何发现桃花源,再写__他去桃花源中的所见所闻所历__,最后写__离开桃花源复寻桃花源的情况__。

  5.“诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?(课后习题)

  __“如此”是代词,指上文所说。渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有此“绝境”,希望他派人去探个究竟,因此他一定会谈到:①发现桃源村的经过;②村中的生活情况;③归途中做标记的事。__

  6.(2015株洲中考)渔人“一一为具言所闻”,桃源人听了之后为什么“皆叹惋”?

  __为世外的战乱纷争而叹惋,为百姓生活在水深火热之中而叹惋。__

  7.(2015汕头中考)从文中对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的原因有几个?

  __提示:要从四个角度来考虑:一、环境方面(优美);二、物质方面(富足);三、人与人之间的关系(和乐);四、能避乱,无战乱(没有压迫、剥削)。(答三点即可)__

  阅读下面的文言文,回答下列各题。

  【甲】《桃花源记》(文略)

  【乙】岳飞,字鹏举,相州汤阴①人。少负②气节,沉厚寡言。天资敏悟,强③记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤④。学射于周同⑤。同射三矢⑥,皆中的⑦,以示飞。飞引弓一发,破其筈⑧;再发,又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。

  【注释】①相州汤阴:今河南汤阴。②负:具有。③强:擅长于。④斤:在这里表示弓的强度的单位。⑤周同:人名,擅长射箭。⑥矢:箭。⑦的:箭靶的中心。⑧筈(kuò):箭的尾部。

  8.解释下列句子中加点的词。

  (1)余人各复延至其家 延:__邀请__

  (2)生有神力,未冠,能挽弓三百斤 未冠:__没有成年(意思对即可)__

  9.跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是( B )

  例句:率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

  A.且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(《马说》)

  B.呼尔而与之,行道之人弗受。(《鱼我所欲也》)

  C.似与游者相乐。(《小石潭记》)

  D.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(《出师表》)

  10.把下列句子翻译成现代汉语。

  (1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。

  __这个人(渔人)详细地介绍了自己所听到(知道)的事,听的人都长叹表示惋惜。__

  (2)飞由是益自练习,尽得同术。

  __岳飞因此更加刻苦训练,掌握了周同的全部射箭技术。(意思对即可)__

  11.选文【甲】中桃花源的美好和谐表现在哪些方面?请用自己的话概括。

  __环境优美;生活愉快;民风淳朴;社会安定。__

  12.选文【乙】是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的?

  __刻苦读书;苦练射箭。(意思对即可)__

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