2017年河北中考语文文言文阅读训练(湖心亭看雪)
来源 :中华考试网 2016-12-30
中湖心亭看雪
明末清初·张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(ɡēnɡ)定矣,余挐(ná)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇(sōnɡ)沆砀(hànɡ dànɡ),天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(jiè)、舟中人两三粒而已。 |
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” |
【文学常识】张岱(1597~1679),字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士。明末清初山阴(今浙江绍兴)人。出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
1.一词多义
(1)是①是日更定矣 __这__
②是金陵人 __判断动词__
(2)白①上下一白 __白色__
②余强饮三大白而别 __古人罚酒时用的酒杯,这里指酒杯__
(3)一①上下一白 __副词,全__
②惟长堤一痕 __数词,一__
(4)更①是日更定矣 __ɡēnɡ,古代夜间计时单位,一夜分为五更,一更为2小时__
②更有痴似相公者 __ɡènɡ,还__
2.词类活用
名词活用为动词 客此 __客居__
3.重点实词
(1)余挐一小舟 __撑(船)__
(2)拥毳衣炉火 __用毛皮制成的衣服__
(3)雾凇沆砀 __白气弥漫的样子__
(4)见余,大喜曰 __非常、十分__
(5)及下船 __等到__
4.句子翻译。
(1)是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
__这一天的晚上八点左右,我撑一只小船,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。__________________________________________________________________________
(2)(2014徐州中考)湖中焉得更有此人!
__湖中哪能还有这样的人!__________________________________________________________________________
(3)(2014徐州中考)莫说相公痴,更有痴似相公者!
__不要说相公您“痴”,还有像您一样“痴”的人啊!__________________________________________________________________________
(2016孝感中考改编)阅读下面的文言语段,回答问题。(15分)
【甲】《湖心亭看雪》(文略)
【乙】从武林门而西,望保俶塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥①,花光如颊②,温风如酒,波纹如绫③;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神④时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
(节选自袁宏道《初至西湖记》)
【注释】①娥:这里指眉上的彩黛(青黑色)。②颊:少女的面颊。③绫:形容极细平滑。④东阿王梦中初遇洛神:指三国时曹植梦遇洛河之神之事。
5.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2分)
此时 / 欲下一语描写 / 不得。
6.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)湖中人鸟声俱绝 绝:__消失__
(2)是日更定矣 定:__完了,结束__
(3)望保俶塔突兀层崖中 突兀:__高耸的样子__
(4)即棹小舟入湖 棹:__划船__
7.把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
__(湖上)冰花弥漫,白茫茫一片,天与云与山与水,浑然一体,上下全是白色的。__________________________________________________________________________
(2)午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。
__午间进入昭庆寺,用过茶后,立即划小船进入湖中。________________________________________________________________________
8.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。(2分)
__①映衬出环境的幽静、空旷。②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式;③暗示作者的“痴”,为下文埋下伏笔。__________________________________________________________________________
9.《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《初至西湖记》写的是春天的西湖,试比较两篇文章写景方法的不同。(3分)
__《湖心亭看雪》用简练朴素、不加渲染的白描手法写景;《初至西湖记》用生动的比喻写景。