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2016福建中考化学考前专项试题19

来源 :中华考试网 2015-11-20

  1.下列项目没有列入空气质量监测的是(  )

  A. N2 B. SO2 C. CO D. PM2.5

  考点: 空气的污染及其危害..

  专题: 空气与水.

  分析: 根据城市空气质量日报所涉及的空气污染指数的项目(二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等),进行分析判断.

  解答: 解:目前计入空气污染指数的项目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等.

  A、N2是空气的主要成分之一,不属于空气污染物,没有列入空气质量监测,故选项正确.

  B、SO2属于空气污染物,是列入空气质量监测的物质,故选项错误.

  C、CO属于空气污染物,是列入空气质量监测的物质,故选项错误.

  D、PM2.5属于空气污染物,是列入空气质量监测的物质,故选项错误.

  故选:A.

  点评: 本题难度不大,空气污染指数作为城市空气质量日报的重要内容,了解包括的各个项目即可正确解答本题.

  2.(2分)保持CO2化学性质的最小粒子是(  )

  A. C B. O C. CO D. CO2

  考点: 分子的定义与分子的特性..

  专题: 物质的微观构成与物质的宏观组成.

  分析: 根据分子是保持物质化学性质的一种粒子分析回答本题.

  解答: 解:分子是保持物质化学性质的一种粒子,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,所以保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子.

  故选:D.

  点评: 明确分子的定义是解答本题关健.分子是保持物质化学性质的最小微粒只对由分子构成的物质而言.

  3.(2分)下列物质中,属于纯净物的是(  )

  A. 清洁空气 B. 石灰石 C. 蒸馏水 D. 牛奶

  考点: 纯净物和混合物的判别..

  专题: 物质的分类.

  分析: 纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成.

  解答: 解:A、清洁的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物;

  B、石灰石的主要成分是碳酸钙,还含有一些其它物质,属于混合物;

  C、蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物;

  D、牛奶中含有水、蛋白质等物质,属于混合物.

  故选:C.

  点评: 洁净的空气是指不含有污染物的空气,例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气,仍然属于混合物.

  4.(2分)下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是(  )

  A. 氧气用于气焊 B. 干冰用于人工降雨

  C. 氮气用于保护气 D. 一氧化碳用于炼铁

  考点: 化学性质与物理性质的差别及应用..

  专题: 物质的变化与性质.

  分析: 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.

  解答: 解:A、氧气用于气焊,是利用了氧气的助燃性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.

  B、干冰用于人工降雨,是利用了干冰升华吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确.

  C、氮气用于保护气,是利用了氮气化学性质稳定的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.

  D、一氧化碳用于炼铁,是利用了一氧化碳的还原性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.

  故选B.

  点评: 本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.

  5.(2分)如图所示的实验操作,正确的是(  )

  A.

  点燃酒精灯 B.

  液体取用 C.

  量取液体 D.

  过滤

  考点: 加热器皿-酒精灯;测量容器-量筒;液体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用..

  专题: 常见仪器及化学实验基本操作.

  分析: A、根据酒精灯的点燃方法解答;

  B、根据倾倒液体的方法解答;

  C、根据量筒内液体的读数方法解答;

  D、根据过滤的方法解答.

  解答: 解:A、不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯,否则会造成酒精洒出引起火灾,错误;

  B、取用液体的方法正确;

  C、读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,错误;

  D、过滤时要使用玻璃棒引流,错误;

  故选B.

  点评: 掌握常见的实验操作方法和注意事项是解答本题的关键.

  6.(3分)根据如图的信息判断,下列说法错误的是(  )

  A. 氯原子的质子数是 17

  B. 氯属于非金属元素

  C. 在化学变化中,氯原子易得到1个电子

  D. 当X=8 时,该粒子是阳离子

  考点: 元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图..

  专题: 化学用语和质量守恒定律.

  分析: 根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.并结合原子结构示意图的信息来分析解答.

  解答: 解:A.根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数17,即质子数为17,故选项说法正确.

  B.由元素名称的偏旁“气”可知,氯元素属于非金属元素,故选项说法正确.

  C.由氯原子的结构示意图可知,其最外层有7个电子,在化学反应中易得到一个电子,故选项说法正确.

  D.当X等于8时,核外电子数>核内质子数,属于阴离子,故选项说法不正确.

  故选D.

  点评: 本题难度不大,考查学生灵活运用微粒结构示意图以及元素周期表中元素的信息、原子序数=核电荷数=质子数=核外电子进行分析解题的能力.

  7.(3分)通常用的食醋中含有3%﹣5%的乙酸(C2H4O2).有关乙酸的说法正确的是(  )

  A. 含有氧分子 B. 乙酸的相对分子质量60 g

  C. C、H元素质量比为1:2 D. 10 g 乙酸含碳元素4 g

  考点: 化学式的书写及意义;元素质量比的计算;化合物中某元素的质量计算..

  专题: 化学用语和质量守恒定律.

  分析: A.根据物质的结构来分析;B.根据相对分子质量的规定来分析;C.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析;D.根据一定质量的化合物中所含元素质量的计算方法来分析.

  解答: 解:A.乙酸是由乙酸分子构成的,乙酸分子是由原子构成的,乙酸中不存在氧分子,故错误;

  B.相对分子质量的单位是“1”而不是“g”,故错误;

  C.乙酸中碳、氢元素的质量比为(12×2):(1×4)=6:1,故错误.

  D.10g乙酸中含有碳元素:10g× =4g,故正确.

  故选D.

  点评: 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

  8.(3分)镁在空气中燃烧生成氧化镁.其固体质量变化可用如图表示,则(80﹣48)g 表示的质量为(  )

  A. 生成物MgO的质量 B. 参加反应O2的质量

  C. 参加反应Mg的质量 D. 生成物MgO与参加反应O2的质量和

  考点: 质量守恒定律及其应用..

  专题: 化学用语和质量守恒定律.

  分析: 根据质量守恒定律及其应用回答,镁在空气中燃烧是与氧气反应,反应后生成氧化镁,氧化镁的质量等于镁和参加反应的氧气的质量和.

  解答: 解:从图示看出,48g表示反应前固体的质量,就是镁条的质量,80g表示反应后固体的质量,是氧化镁的质量,则,(80﹣48)g就表示参加反应的氧气的质量.

  故选B

  点评: 运用质量守恒定律时,一定不能漏掉反应物或生成物的质量,特别是气体物质的质量.

  9.(3分)(2014•重庆)我们曾经做过以下一组对比实验,该对比实验得出的结论是(  )

  ①CO2密度比空气密度大 ②CO2能够与水发生化学反应

  ③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧.

  A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

  考点: 二氧化碳的化学性质;二氧化碳的物理性质..

  专题: 碳单质与含碳化合物的性质与用途.

  分析: 本题设计紧密联系生活实际,视角新颖,这类题通常起点高,落点低,可用类比的方法寻找与该物质性质相似的课本中的物质.观察图示,大家很容易就回忆起二氧化碳曾做过类似的实验,联想验证二氧化碳溶于水的实验设计思路即可解答.

  解答: 解:①对比试验1、2,无法得到CO2密度比空气密度的比较,故①错误;

  ②对比试验1、2,干石蕊花喷水后放入二氧化碳中,变红色,证明二氧化碳溶于水后生成的新物质能使石蕊变红,故②正确;

  ③由试验1证明CO2不能使干石蕊纸花变色,故③正确;

  ④对比试验1、2,不能得到CO2不支持燃烧,故④错误.

  故选:B.

  点评: 二氧化碳本身不会使酸碱指示剂变色,二氧化碳通到酸碱指示剂中使酸碱指示剂变色的原因是:二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性.

  10.(3分)在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.下列说法正确的是(  )

  A. 丁一定是化合物 B. 丙一定是该反应的催化剂

  C. 该反应的类型为分解反应 D. 乙和丁的质量变化比为 1:8

  考点: 质量守恒定律及其应用;催化剂的特点与催化作用;反应类型的判定..

  专题: 化学用语和质量守恒定律.

  分析: 本题可分析甲~丁四种物质反应前后各物质的质量分数,确定是反应物还是生成物,据此结合题意进行分析判断即可.

  解答: 解:由四种物质反应前后各物质的质量分数可知,反应前后甲的质量分数减少了48%﹣30%=18%,故甲是反应物;同理可以确定乙的质量分数增加了41%﹣25%=16%,故乙是生成物;丙的质量分数不变,可能作该反应的催化剂,也可能是杂质没有参加反应.丁的质量分数增加了19%﹣17%=2%,丙是生成物;

  该反应中乙、丙是生成物,甲质量减少,为反应物,符合“一变多”的特点,为分解反应.故:

  A、由分析可知:丁是生成物,可能是化合物,故选项说法错误.

  B、丙的质量分数不变,可能没有参加反应,也可能作该反应的催化剂,故选项说法错误.

  C、该反应中乙、丙是生成物,甲质量减少,为反应物,符合“一变多”的特点,为分解反应.故选项说法正确.

  D、乙和丁的质量变化比为16%:2%=8:1故选项说法错误.

  故选:C.

  点评: 本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是分析图中数据,灵活运用质量守恒定律.

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