1、( C )不是《儿童权利公约》中权利的内容。

　　A、儿童的生存权

　　B、儿童的保护权

　　C、儿童无参与权

　　D、儿童的发展权

　　2、( C )是婴儿进行沟通的两个不同方面。

　　A、面部表情与收手的动作

　　B、倾听与交流

　　C、懂话和说话

　　D、语言沟通与非语言沟通

　　3、高级育婴师应以( A )的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。

　　A、培训对象

　　B、育婴师

　　C、婴儿

　　D、婴儿父母

　　4、评估最常见的形式是( A )等几种。

　　A、自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合

　　B、自述表棕、他人评价、生活判断

　　C、自我评价、考试、工作研讨

　　D、客观研讨、日常表现、遵守工作规定

　　5、( a )是对婴儿神经系统德特点不正确德描述、

　　A、脑功能发育不全,小脑发育晚

　　B、脑发育缓慢

　　C、大脑容易兴奋,易疲劳

　　D、神经髓鞘化植物神经发育不全

　　6、新生儿脑重量平均为350克1岁时可达500克,( d )接近成人水平达1200克、

　　A、2岁

　　B、4岁

　　C、3岁

　　D、6岁

　　7、下列对婴儿皮肤的特性描述不正确的选项是( c )、

　　A、保护功能差

　　B、代谢活跃

　　C、皮肤表层体温调节能力强

　　D、皮肤渗透作用强

　　8、具体的教学内容和游戏方案的实施，都是以( A )为指导的。

　　A、教学目标

　　B、整体体系

　　C、教学过程

　　D、教学准备

　　9、( C )不是实施教学计划的相关服务内容。

　　A、向家庭提供与实施计划有关的咨询

　　B、向家庭提供与实施计划有关的服务

　　C、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务

　　D、为婴儿设定的记录表

　　10、游戏记录的内容由( D )等组成。

　　A、活动的准备工作

　　B、教师的疑难问题

　　C、婴儿一日生活起居

　　D、活动中所用的玩具、教具和道具

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