1、(C)6—12月婴儿最常用的认知方式。

　　A、语言 B、思维判断 C、动作 D、眼睛看

　　2、( A)是婴儿婴儿前囟和后囟的闭合时间

　　A、后囟3个月左右，前囟1—1.5岁

　　B、前囟3个月左右，后囟1-1.5岁

　　C、前囟1岁左右后囟半岁

　　D、后囟3个月左右，前囟2-.2.5岁

　　3、不应该(D)来选择游戏素材。

　　A、围绕婴儿的周围环境

　　B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣

　　C、围绕游戏的难易程度

　　D、围绕育婴师的生活经验和家庭需要

　　4、婴儿发展是( D )。

　　A、0～3岁婴儿社会行为的不断成熟，变化的过程

　　B、0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程

　　C、0～3岁婴儿认知能力的提高过程

　　D、0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程

　　5、( C )即是婴儿发展评价。

　　A、对婴儿心理承受能力的评定和估价

　　B、对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价

　　C、对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价

　　D、对婴儿自理能力进行评定和估价

　　6、( A )是制定婴儿个别教学计划的基础和前提。

　　A、对婴儿发展水平和各项能力发展水平及其速度进行科学评价

　　B、教育者要想象出婴儿的大体情况

　　C、了解婴儿父母的兴趣

　　D、让婴儿提出自己的愿望

　　7、婴儿发展的共同特点是( A )

　　A、阶段性和连续性

　　B、间断性和阶段性

　　C、间断性和不平衡性

　　D、领域性和间断性

　　8、( B )是婴儿发展的个别特点。

　　A、婴儿在发展过程中普遍具有的行为表现

　　B、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

　　C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

　　D、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现

　　9、掌握婴儿个别特点是为了( C )。

　　A、及时阻止婴儿个性的发展

　　B、编制团体教学计划

　　C、有针对性地设计和编制个别教学计划

　　D、对婴儿施特设教育