2018年中级育婴师考试基础模考试题8
来源 :中华考试网 2018-07-05
中1、不应该( D )来选择游戏素材。
A、围绕婴儿的周围环境
B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣
C、围绕游戏的难易程度
D、围绕育婴师的生活经验的家庭要
2、多元智能理论认为的智能包括( D )等7个方面。
A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
3、不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是( B )。
A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况
B、编制游戏，完全按家长的要求
C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要
4、( C )是婴儿生理方面发生变化的表现。
A、认知、情感和社会交往的提高
B、推理和社会交往能力不断提高
C、身高、体重、器官的增长
D、思维、大脑、胸围不断提高
5、我国《未成年人保护法》在规定对未成年人进行德育、智育、体育、美育、劳动教育的同时，还规定学校应对未成年人进行( D )。
A、才艺教育
B、劳动教育
C、生活教育
D、社会生活指导和青春期教育
6、在我国，年满16周岁、未满18周岁的未成年人，如果完成了规定年限的( B )，不再继续升学的，依法可以从事有经济收入的劳动或者个体劳动。的权利。
A、初等教育
B、义务教育
C、高等教育
D、职业教育
7、( C )不属于言语初步发展期三个阶段的内容。
A、词汇的发展
B、句式的掌握
C、说电报句
D、口语的表达能力
8、主食品系指含有婴幼儿生长发育所需的营养素的( A )。
A、主要食品
B、辅助食品
C、添加食品
D、补充食品
9、婴儿发展是( C )。
A、0～3岁婴儿情商的提高过程
B、0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程
C、0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
D、0～3岁婴儿认知能力的提高过程
10、训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是( D )
A、看一看、敲一敲、动一动
B、摸一摸、咬一咬、闻一闻
C、听一听、动一动、看一看
D、看一看、摸一摸、动一动
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