单项选择

　　1. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为(　D　)。

　　A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目

　　2. 不属于小组(团体)教学的优势的是(　C　)。

　　A、是对婴儿教育不可缺少的方法 B、有利于婴儿的社会性发展

　　C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域 D、为婴儿间互相交流提供条件

　　3. 婴儿因某些食物过敏反应，一般不常出现的症状是(　D　)。

　　A、湿疹、荨麻疹 B、嗜睡、便秘 C、腹泻、嗜睡 D、紫疳、呕吐

　　4. 婴儿随着月龄的增长，手部动作训练是(　C　)，这充分体现了两手的主要功能。

　　A、通过双手互动，实现手眼协调的训练 B、通过两手的活动促进社会交往的能力

　　C、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，来完成近百种动作

　　D、通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流

　　5.在进行添加泥糊状食品训练时，如家长方法不当可能造成 (　C　)。

　　A、婴儿嗜睡 B、婴儿多动 C、吞咽困难 D、婴儿智力低下

　　6. (　C　)这句话真正反映了动作发展与心理发展之间的关系。

　　A、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反

　　B、动作发展对情感发展起决定性的作用

　　C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

　　D、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

　　7. 历史上规范儿童权利的内容最为广泛认可的法律文件是(　C　)。

　　A、《母婴保健法》 B、《未成年人保护法》 C、《儿童权利公约》 D、《妇女儿童权益保护法》

　　8. 婴儿缺乏维生素C，主要表现为虚弱，无力，面色苍白，(　A　)等。

　　A、脾气急躁 B、口唇干裂 C、下肢肿大 D、怕光

　　9. 影响大脑发育，引起(　B　)多是由于脂肪摄入不足而引起;肥胖则多由脂肪过量而引起。

　　A、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降 B、某些皮肤病(如湿疹)

　　C、体重轻，易疲劳、头晕等 D、消化缓慢，消化不良

　　10. 婴儿的大动作发展都要经历(　D　)等发展阶段。

　　A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 B、大把抓握时期、基本运动技能时期

　　C、认知时期、语言发展时期 D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期

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