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2018年高级育婴师考试模拟测试试题2

来源 :中华考试网 2017-12-28

  1、盖泽尔是以( D )的特点编制发育量表。

  A、适用于2—5岁的婴幼儿

  B、由家长反映情况,无需婴儿参与

  C、使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未来几年的发展情况

  D、使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

  2.( B )是加德纳多元智力理论中的内容。

  A、智力主要集中在婴儿大动作上

  B、不在于一个人有多聪明,而在于怎样聪明,在哪些方面聪明

  C、对人类和个体生存发展中有主要作用其它能力可忽略

  D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

  3.( B )是婴儿发展评价的特点。

  A、延续性和局限性

  B、全方位和多方面

  C、因多面性导致操作困难

  D、片面性和局限性

  5.观察评价是以( D )为依据。

  A、婴儿的认知能力

  B、婴儿的身体状况

  C、评价人员的经验

  D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平

  6.( B )是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

  A、不用干涉引导,让婴儿自然成长

  B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面

  C、提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上

  D、不要干涉

  8.盖泽尔发育量表是适用( B )。

  A、出生后3周到3岁的婴幼儿

  B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿

  C、出生后2周到6岁的婴儿

  D、出生后2周到4岁的婴幼儿

  9.对( A )进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

  A、育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人)

  B、幼儿园保育员

  C、只有婴儿

  D、儿童医生

  10、如( B )是婴儿在学习过程中,逐渐拥有的一些新能力。

  A、学会了认识自身器官和有关性别的行为

  B、好奇、好问及生理上出现恒齿

  C、学会了与人交往和控制情绪

  D、学会了走路

  11、( D )是联合国儿童基金会对儿童期的界定范围。

  A、0-3岁 B、0-6岁 C、0-1岁 D、0-18岁

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