1.采用小组工作方法为老年人提供服务时，小组成员可能会变成“心理上行刑的暴徒”。因此，小组带领者应注意(　)。

　　A.尊重保密权

　　B.尊重自决权

　　C.平衡对小组和个人所负的责任

　　D.干预小组动力，保护小组成员免受伤害

　　2.王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想离婚。王女士十分痛苦，前来求助。社会工作者合适的处理方式是(　)。

　　A.感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣

　　B.告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心

　　C.讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导王女士向她学习

　　D.倾听王女士诉说痛苦感觉，给予她隋感支持

　　3.周芳与丈夫结婚三年多来遭丈夫的家庭暴力多达数十次，而每次被打之后周芳都是独自去医院检查治疗，而后又继续和丈夫生活在一起，从来不跟任何人提起丈夫的暴力行为。而在不久前，周芳被丈夫追打出了家门，无奈之下，她只能向社会工作者王丹求助。面对周芳的这种情况，王丹的以下做法中，妥当的是(　)。

　　A.如果周芳愿意的话，为她寻找庇护的场所

　　B.认为周芳太软弱，直接替她向公安机关报案

　　C.带周芳找她丈夫的单位领导，要求严肃处理和批评其丈夫

　　D.理解周芳的看法也认为这个事情不能声张，劝她夫妻间的事情能忍则忍

　　4.某纺织厂根据女职工多的实际情况，出台了相关措施：设置哺乳室，方便女工给孩子喂奶;调整怀孕女工工作岗位，减轻劳动强度，保证工资待遇;由工会出面慰问哺乳期女工。这些措施满足了妇女(　)的需要。

　　A.自我发展

　　B.特殊保护

　　C.自我实现

　　D.性别公正

　　5.小李针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于(　)。

　　A.技能教育

　　B.特殊教育

　　C.初级教育

　　D.一般教育

　　6.目前，一些大、中城市制定了残疾人乘坐公共交通工具免费的政策，这满足了残疾人(　)的基本需求。

　　A.权利保护

　　B.特殊保护

　　C.社会救助

　　D.社会福利政策

　　7.在临终服务对象心理反应的(　)阶段，社会工作者要真诚地对待服务对象，但不要揭穿服务对象的防卫机制，经常陪伴服务对象，愿意与服务对象讨论有关死亡的话题。

　　A.否认期

　　B.愤怒期

　　C.抑郁期

　　D.讨价还价期

　　8.某社区贫困家庭有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书，长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小刘经过需求评估，认为(　)需要不是该残疾儿童当前的主要需要。

　　A.医疗康复

　　B.基本生存

　　C.接受教育

　　D.价值实现

　　9.审判机关、监狱管理机关、公安机关看守所在法律文书生效后——日内，将矫正对象的各类法律文书及其相关材料送达其长期固定居住地司法所，并责令矫正对象在法律文书生效后——日内到居住地司法所办理登记手续。(　)

　　A.3;5

　　B.5;3

　　C.7;5

　　D.5;7

　　10.何磊因与人发生冲突，持刀将对方砍成重伤而被拘押和起诉，妻子两个月前因乳腺癌去世，现家中只有年迈的母亲和年幼的儿子，再无他人照顾，也无任何经济来源。此时社会工作者可以提供的服务是(　)。

　　A.寻找收养机构

　　B.寻找I临时安置场所

　　C.为他们申请低保

　　D.进行心理辅导

　　11.小沈是一位刚刚加入服务机构的社会工作者， 他针对有网瘾问题的小学生草拟了一份主题为“做祖国建设的合格接班人”的服务计划。内容包括：历史名人是怎样成才的，学生的主要人生任务是什么，祖国需要 怎样的建设者，生活中你最敬佩谁等。活动的形式包括讲座、参观、游戏、同学互动、亲子互动等。机构督导在肯定小沈计划优点的同时，指导小沈按照服务计划制 订的原则对服务计划进行修改完善，督导有针对性地提出的修改原则包括(　)。

　　A.计划要有服务对象的参与

　　B.计划要与工作的总目的相符合

　　C.计划要考虑经济效益

　　D.计划要详细、具体和可操作

　　E.计划要随情况的变化而及时调整

　　12.残疾预防是在发生伤、病、残之前，预防其发生或减轻其功能障碍程度的措施，三级预防是我国目前采用的方式。下列属于一级预防的有(　)。

　　A.减少暴力

　　B.预防交通意外

　　C.进行免疫接种

　　D.采取相应措施，预防残疾后产生各种障碍

　　E防止伤害后出现残疾，提供残疾早期筛查

　　13.在残疾人社会工作中，社区康复的内容包括(　)。

　　A.就业指导

　　B.开展残疾预防

　　C.开展康复评定

　　D.开展全面康复服务

　　E.建立个案工作机制

　　14. 范某曾因欺诈被判入狱，服刑期满后，决心痛改前非，积极到社会上找工作，但是因有犯罪前科，找工作屡屡失败。此时虽得到家人的谅解，但却受到周围人的排 斥，想做生意他又没有钱，于是只能到小区门口摆了个杂货摊以维持生计，但终因生意惨淡无法继续维持。面对范某的情况，社会工作者如果介入，可以采取的策略 有(　)。

　　A.对范某进行思想教育，使其改过自新

　　B.收集详细资料，确定范某的问题和困难

　　C.舒缓情绪，建立信心，帮助范某寻找一份工作

　　D.与范某建立良好关系，在最大限度上尊重他的决定

　　E.介入范某的家庭，通过思想和情绪的疏导，使其家人逐渐接纳范某

　　15.社会工作者林丽在对社区中的救助对象进行分析时发现，有很大一部分人有劳动能力，只是因失业或者工资低而暂时性贫困。则林丽在协助这些救助对象制定反贫困策略时应该做到哪些?(　)

　　A.培养救助对象的工作技能

　　B.提高救助对象的薪酬待遇

　　C.帮助救助对象提高认识

　　D.发掘救助对象个人的社会资源

　　E.提高救助对象的生存能力

　　16.家庭社会工作的基本功能包括(　)。

　　A.提高家庭的经济收入水平

　　B.帮助家庭成员做好改变的准备

　　C.保证家庭维持有效的家庭功能

　　D.维护家庭成员满意的日常生活方式

　　E.促进家庭成员关系的和谐

　　17. 小柔，女，14岁，父亲在她6岁的时候出国读书，到她10岁时回国。在这四年里，小柔一直与母亲生活，母亲将所有的精力都放在小柔身上，对她倍加呵护。父 亲回来后，小柔因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小柔。父亲看不惯母亲如此宠爱女儿，夫妻俩时常发生争吵，小柔对此非常忧虑。前年，小柔被诊 断为厌食症，一家人非常着急，父母也不再吵架了，他们带小柔去过多家医院，但小柔的病总不见好，医生建议小柔父母在为女儿治病的同时求助社会工作者。经过 对小柔生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小柔的病可能与(　)有关。

　　A.父女关系疏离

　　B.家庭成员过度保护

　　C.家庭成员对小柔的病过于关注

　　D.家庭解决冲突的能力不足

　　E.父母与孩子的界限不清

　　18.在王老师的班级上，有几个特殊家庭的学生。平时王老师都倡导其他学生积极鼓励和帮助他们。一般来说，特殊家庭的学生面临的主要问题有(　)。

　　A.情绪问题

　　B.经济压力问题

　　C.孩子照顾问题

　　D.角色认同问题

　　E.同辈交往问题

　　19.学校社会工作者刘宁负责为某学校提供服务，该校将学生按成绩优劣分为一等、二等、三等三个班级。对于三等级的学生，从全体学生学业辅导的角度，刘宁可以考虑从哪些方面介入?(　)

　　A.发展学生的兴趣

　　B.对学生就业意识进行正确引导

　　C.帮助学生处理学习中的困惑和问题

　　D.帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法

　　E.激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性

　　20.社区建立的支援网络主要包括(　)。

　　A.互助网络

　　B.个人网络

　　C.街道网络

　　D.邻居协助网络

　　E.志愿者联系网络