(1) 社会公正没有得到充分保障的主要表现有( )。

　　A.在政治领域，有些人的正常权利被侵害

　　B.社会在财富分配上两极分化严重

　　C.存在“养懒汉”现象

　　D.大量困难群体的存在

　　E.社会分工不平等现象严重

　　参考答案：ABD

　　(2)小翠是初中一年级学生，个性内向，不爱讲话。在家由于父亲脾气暴躁，对她不是打就是骂.而且总是说她没有用。母亲虽然心疼她，但是母亲也无能为力。并且母亲也认为女孩子读书没什么用，不如早点嫁人。受父母的影响，小翠自己也认为自己没有用，不能给家里帮忙。因此，曾经向同学流露过想自杀的念头。社会工作者依据增强权能理论，运用( )方法，帮助小翠，让她重新树立了生活的信心。

　　A.改变小翠对自己的认识

　　B.改变小翠父母对她的认识

　　C.让学校老师和同学鼓励她

　　D.要求小翠每天都向父母问一声好

　　E.让小翠理解父亲的管教也是一种有意义的经验

　　参考答案：ABC

　　参考解析：本题的关键还是在于理解增强权能理论的要点。增强权能理论的要点在于强调受助者的“无力感”来自于外在环境的障碍。而长时间处于压制性的环境下。受助者自己也会认同自己是无能的。因此，选项A强调的是改变受助者自己的认知，B、C则强调改变外在环境的障碍，A、B、C项符合题意。

　　(3)在动员居民时，社会工作者很少采用单一的方法，通常会在动员的不同阶段使用不同的方法。一般来说，对动员方法的选择要考虑的因素有( )。

　　A.参加动员工作的人力

　　B.动员对象的职业与财力

　　C.动员居民参与的事务是否已经引起居民的广泛关注

　　D.动员对象的覆盖范围

　　E.动员对象的参与动机

　　参考答案：ACDE

　　参考解析：选择动员方法应考虑的因素有 ：(1)参加动员工作的人力 ;(2)动员居民参与的事务是否已经引起居民的广泛关注 ;(3)动员对象的覆盖范围 ;(4)动员对象的参与动机。

　　(4)男孩小波正在上初中三年级，这两年小波开始关注一些和异性有关的事情 ：喜欢常常看见自己欣赏的女生，会主动与对方接近但有时候又担心自己在对方心中的形象 ;在班级里主动承担粗活、重活，比较照顾女同学。这些表现最能体现正值青春期的青少年哪些发展特征?( )

　　A.各种生理机能逐步增强，但会有生长过快导致的不平衡，易疲劳、不安及其他不良反应

　　B.生殖系统和第二性征已经基本发育成熟，性需求明显，并且具备了生育能力

　　C.情绪发展丰富而强烈.出现两极性发展特征

　　D.性心理发展并逐步成熟，努力发展两性关系

　　E.性别角色、性别身份感确认且逐步加强，也相应发展出性别角色行为

　　参考答案：BDE

　　参考解析：本题案例中，男孩小波开始关注一些和异性有关的事情，喜欢常常看见自己欣赏的女生，说明其性需求明显 ;会主动与对方接近但有时候又担心自己在对方心中的形象，说明其性心理发展并逐步成熟，努力发展两性关系 ;主动承担粗活、重活，比较照顾女同学，说明其性别角色、性别身份感确认并逐步加强，并发展出性别角色行为。故选BDE。

　　(5)在社会服务机构中，由于多数员工是受过专业训练的社会工作者或其他专业人士.加上机构的宗旨是为了服务对象谋取幸福和促进社会进步，所以领导应该具有的特征有( )。

　　A.经常运用合法权力领导下属

　　B.较多运用指导、诱导方式影响下属

　　C.主要使用升职、加薪策略来鼓励下属工作

　　D.较多利用个人学识经验、吸引力来影响下属

　　E.理性地运用各种客观的事实、数据和观点来影响下属

　　参考答案：BDE

　　参考解析：社会服务机构中的领导者，应具有以下特征 ：(1)较少运用职位赋予的合法权力领导下属 ;(2)较多运用指导、诱导的方式影响下属 ;(3)注重使用影响他人的能力和技巧。据此，本题选BDE。

　　(6) 民政部门在社会福利方面的主要职责有( )。

　　A.救灾工作

　　B.指导居民委员会民主选举、民主管理等工作

　　C.拟定促进城乡就业的基本政策和措施

　　D.基层政权与社区建设工作

　　E.城乡社会救助工作

　　参考答案：ADE

　　参考解析：民政部门在社会福利方面的主要职责有：(1)优抚安置工作 ;(2)救灾工作 ;(3)城乡社会救助工作 ;(4)基层政权与社区建设工作 ;(5)特殊困难群体的权益维护和社会保护工作。

　　(7)个案社会工作理性情绪治疗模式中的非理性信念的辨论技巧主要包括( )。

　　A.去灾难化

　　B.放弃自我监控

　　C.反映感受

　　D.理性功课

　　E.自我表露

　　参考答案：ADE

　　参考解析：非理性信念的辨论技巧主要包括 ：一是辩论 ;二是理性功课 ;三是放弃自我评价;四是自我表露;五是示范 ;六是替代性选择 ;七是去灾难化 ;八是想象。故选ADE

　　(8)下列( )属于社区照顾模式的特点。

　　A.协助服务对象正常地融人社区

　　B.强调社区责任

　　C.强调社区居民参与

　　D.强调非正规照顾的作用

　　E.提倡建立相互关怀的社区

　　参考答案：ABDE

　　参考解析：C项不属于社区照顾模式的特点。

　　(9) 教育性督导的具体内容包括( )。

　　A.教导有关“服务对象群” 的特殊知识

　　B.教导“社会服务机构” 的知识

　　C.教导有关“社会问题” 的知识

　　D.教导有关“工作过程” 的知识

　　E.教导有关“社区资源” 的知识

　　参考答案：ABCD

　　参考解析：教育性督导的具体内容包括 ：(1)教导有关“服务对象群” 的特殊知识;(2)教导“社会服务机构” 的知识;(3)教导有关“社会问题” 的知识;(4)教导有关“工作过程” 的知识;(5)教导有关“工作者本身” 的知识;(6)提供专业性“建议和咨询”。

　　(10) 社会工作者在小组结束期需要完成的主要任务有( )。

　　A.帮助组员处理好离别情绪

　　B.创造可依赖的小组环境

　　C.处理好小组冲突

　　D.协助组员保持小组经验

　　E.订立小组规范

　　参考答案：AD

　　参考解析：在结束阶段，社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪，帮助组员保持他们获得的小组经验。故选AD。

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