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2019年社会工作者初级综合能力阶段练习题五

来源 :考试网 2019-01-25

  14、社会工作领域的扩展是从困难人群到( D )。

  A.弱势群体

  B.危机人群

  C.灾难人群

  D.需要人群

  E.所有人群

  15、社会工作领域的扩展是从关注社会问题到关注( E )。

  A.社会建设

  B.社会组织

  C.社会变迁

  D.社会福利

  E.社会和谐发展

  16、社会工作相信社会问题的产生有个体方面的原因,更重要的是社会方面的原因,下面属于社会方面原因的是( ABE )。

  A.社会资源有限

  B.社会资源分配不公

  C.个人生理、心理或情绪上的缺陷

  D.利益集团的操纵

  E.社会制度不健全

  17、最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况具有( AC )。

  A.正功能

  B.负功能

  C.显功能

  D.潜功能

  E.非功能

  18、精神分析理论将人格分为( BCD )

  A.无我

  B.本我

  C.自我

  D.超我

  E.忘我

  19、认知行为理论关于助人目标的原则主要包括( ABDE )

  A.改变错误的认知

  B.修正不理性的自我对话

  C.尊重个人的自主决定和信念

  D.加强解决问题和决策的能力

  E.加强自我控制和自我管理的能力

  20、社会网络通常能够在( ACD )层面上发挥作用

  A.预防

  B.发展

  C.治疗

  D.恢复

  E.教育

  21、( A ) 对社会工作产生了直接影响,直接引起社会工作者对社会一些基本问题的思考.

  A.后现代主义

  B.女权主义

  C.实证主义

  D.人本主义

  E.乌托邦理想

  22、( E )理论认为个人的问题源于内在的精神冲突,这些冲突与早期经验有关,并且潜藏于潜意识中

  A.存在主义

  B.生态系统

  C.社会支持

  D.认知行为

  E.精神分析

  23、一个公司女职员,最近感到工作压力太大,在公司里她也感到同事们都不理她,男朋友也离她而去。她最近常做噩梦,梦见一个大雪的夜晚,她站在路旁叫不到出租车,所有这些都认她感到非常沮丧,对工作和生活感到非常失望。治疗师采用( C )方法对她进行治疗比较合适 。

  A.认知行为

  B.人本主义

  C.自由联想

  D.增能

  E.社会支持网

  24、有一个二年级的小学生,家里有一个姐姐。父母对姐姐非常宠爱,而对他则有所忽视。他在学校经常与同学打架,扰乱课堂秩序,经常不交作业,老师认为他是一个问题儿童。社会工作者可以用( D )理论来辅导他

  A.增能

  B.人本主义

  C.精神分析

  D.认知行为

  E.社会支持

  25、有一个10岁女孩,父亲因为犯罪行为被关进监狱,母亲在她很小的时候就离家出走,她由爷爷奶奶照顾。一年前爷爷去世,奶奶72岁,脚残疾。这个小女孩身体状况很差,经常生病,学习困难,性格内向,经常遭到同学欺负。她从不会把这些情况告诉老师,怕给老师惹麻烦。社会工作者可以运用( A )理论来帮助这个小女孩

  A.社会支持

  B.人本主义

  C.精神分析

  D.认知行为

  E.增能

  26、一位下岗工人在失去工作后,家庭关系也开始出现问题,孩子在学校也遇到了问题,学习成绩下降,同学关系变得疏离,家庭生活出现危机。他本人则把自己封闭在家里,对生活一筹莫展。社会工作者可以运用( E )理论帮助这个下岗工人。

  A.社会支持

  B.人本主义

  C.增能

  D.认知行为

  E.生态系统

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