2016年7月10日托福机经听力(回忆版)

　　Conversation 1

　　有个人去找他的课程advisor，她的advisor以为她不想要数学课，就跟她说没想象的那么难，而且很多地方都能用到。但是这个人说不是，我是来说别的事，好像是本来想学语言，但是那门课太火了，所以学校是想再多找一个老师。但是让这个女孩也别指望自己能赶上。中间说了一个别的什么教授，教的特别好，让他们对能源的使用重新思考。

　　Lecture 1

　　学生和教授讨论论文的写法。教授给出的建议是：首段应该占全篇文章字数的5%;中间主题段落，应该多引用事实性的信息和例子。尾端同样字数应该占到道全文字数5%。最后教授又建议给出评估和推荐，能够引导读者进一步思考。

　　Lecture 2

　　天文学，月球的磁场形成原因，教授说月球之友local磁场没有像地球一样的 global磁场。而且local磁场分weak和strong两类。local的weak磁场一般是因为火山爆发喷出的lava，lava变成固体后就有了月球上的弱磁场。strong磁场一般是有很厚的磁性物质组成才有的，提到north pole的一个basin有，好像是说其他asteroid撞会产生这种，然后女生问为什么月球本身喷出的lava会是有磁性的，会不会有global磁场，男生也说会不会很久之前月球也有core，所以也有global磁场，教授顺着男生的话说是，有可能月球以前也有coreo

　　Conversation 2

　　考古学，IncaEmpire的发展，IncaEmpire历史上是南美最大的帝国之一，这个帝国迅速发展到peak并在100年后灭亡。历史上在领导人PT和Uk父子俩时发展到最顶峰的时期。在1300一1400年水渠修成，大量粮食生产剩余，奠定了这个国家的农业和经济基础，于是有余量收买周围国家和人囗，国土扩张，这些发展给PT和UK父子俩打下了好基础。在父子俩当政后，周围国家各种打仗，周围小国看到这个帝国的强大，纷纷投靠寻求庇护。历史到底是不是这样呢，没人知道。这历史是grope写的，他们是当权者所以是从胜利一方而写的历史，最后教授感慨这大概就是时势造英雄的典型范例了吧。

　　Lecture 3

　　生物学，Lionfish在大西洋的泛滥，Lionfish本来在太平洋印度洋，结果在大西洋被发现，因为有人把他们当宠物，所以可能是宠物鱼逃逸，也有可能是被放生的pets(考题：为什么鱼会到大西洋那?)。这鱼这种鱼大概半米长，然后对珊瑚生长危害特别大，它们新环境没天敌。而且它吃小鱼，还和native fishes竟争。它吃的一种小鱼是以一种对珊瑚有害的寄生虫为食的。Lionfish在它们当地也没天敌，但也没泛滥。还有一特点是考题忘记了。可是印度洋的lion鱼也没有天敌可是数量稳定，科学家也不知道为啥。然后列举解决方法，说这鱼肉质鲜美很好吃，应该让大西洋沿岸的人们使劲吃。有人反对因为人们觉得鱼好吃就更会在那边养所以不可行。教授支持吃鱼，一方面可以吃掉这种鱼，一方面人们因此可以少吃点nativefisheso有船队专门在海上打捞 lion鱼，可是只能近海而且数量有限，远海的鱼没办法管。所以还是要寻找别的办法。

　　Lecture 4

　　艺术，文艺复兴时期的duke们的家庭艺术展室，讲的是城堡既是住宅也是政府办公场所某duke家里有土豪studio豪华书房，里面都是高级艺术品。然后提到了有一种艺术品叫intarsia，是用涂了色的小木块拼成的一幅画一样的东西，但是现在没人知道这个。最后说studio又是展示艺术的也是私人办公场所，能进他studio工作的都是厉害人。问题问的是，城堡和办公场所有什么共同点?还有个问题是有一幅画，画的是小松鼠跟水果，说明了什么，还有个问题是wood的工艺品，有什么特点，双选。