第1题 “理想和未来”是 。(　　)

　　A.童年期

　　B.少年期

　　C.青年期

　　D.成年期

　　【正确答案】：　C

　　试题解析：

　　“理想和未来”是青年期的重要特征。青年期是个体身心发展逐步走向成熟的时期。

　　第2题 “闻一知十”属于学习中的(　　)现象。

　　A.定势

　　B.功能固着

　　C.迁移

　　D.创造性

　　【正确答案】：C

　　试题解析：

　　迁移是一种学习对另一种学习的影响，“闻一知十”是典型的迁移现象。

　　第3题 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(　　)。

　　A.非指导教学模式

　　B.结构主义课程模式

　　C.发展性教学模式

　　D.最优化教学模式

　　【正确答案】：　A

　　试题解析：

　　在非指导性教学中，对讨论负有主要责任的是学生，教师只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。

　　第4题 学生在学习一套体操时，当他们动作的各个成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少时，他们进入的阶段是(　　)。

　　A.操作定向

　　B.操作模仿

　　C.操作整合

　　D.操作熟练

　　【正确答案】：　C

　　试题解析：

　　操作整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作相互结合，成为定型的、一体化的动作。这一阶段，各个动作成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少。

　　第5题 在心理咨询和治疗过程中提出“当事人中心”观点的是(　　)。

　　A.罗杰斯

　　B.沃恩

　　C.布洛克尔

　　D.马斯洛

　　【正确答案】：　A

　　试题解析：

　　以人为中心疗法是罗杰斯创建的一种人本主义的心理治疗方法。

　　第6题 下列选项中，属于问题解决的是(　　)。

　　A.无目的地幻想

　　B.穿衣等自动化操作

　　C.比较

　　D.发明创造

　　【正确答案】：　D

　　试题解析：

　　问题解决是指在具有明确目标，却不明确达到目标的途径和方法的情况下，为此而运用的一系列有指向的认知操作过程。

　　第7题

　　有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的(　　)。

　　A.思想教育

　　B.政治教育

　　C.道德教育

　　D.心理健康教育

　　【正确答案】：A

　　试题解析：

　　思想教育主要是指关于人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育。

　　第8题 语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属予(　　)。

　　A.言语信息学习

　　B.动作技能学习

　　C.智慧技能学习

　　D.认知策略学习

　　【正确答案】：C

　　试题解析：

　　加涅根据学习结果对学习进行分类，智慧技能的学习即学习运用概念、规则办事的能力。

　　第9题

　　下列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象?(　　)

　　A.心理过程及其规律

　　B.情绪人格及其规律

　　C.生理现象及其规律

　　D.心理现象及其规律

　　【正确答案】：　D

　　试题解析：

　　心理学是研究心理现象的科学，所以它的研究对象是心理现象及其规律。

　　第10题

　　在意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作(　　)。

　　A.综合学习

　　B.并列学习

　　c.类属学习

　　D.总括学习

　　【正确答案】：　D

　　第11题

　　提出“离差智商”概念的心理学家是(　　)。

　　A.比奈

　　B.推孟

　　C.韦克斯勒

　　D.高尔顿

　　【正确答案】：　C

　　试题解析：

　　美国心理学家韦克斯勒提出了离差智商的概念，把一个人与同年龄组正常人的智力平均数之比确定为智商：IQ一100+15(X一M)/s。式中，X为个人原始分数，M为同年龄团体平均分数，S为该年龄组分数的标准差。

　　第12题

　　马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类。下列不属于缺失需要的是(　　)。

　　A.安全需要

　　B.归属需要

　　C.尊重需要

　　D.审美需要

　　【正确答案】：　D

　　试题解析：

　　审美需要属于成长需要。

　　第13题 教师职业是促进个体(　　)的职业。

　　A.自然化

　　B.现实化

　　C.社会化

　　D.自由化

　　【正确答案】：C

　　试题解析：

　　在个体社会化过程中承担教化任务的是教师，因此教师职业是促进个体社会化的职业。

　　第14题

　　教育与其他万事万物_样，都是由人格化的神(上帝或天)所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。这种观点属于(　　)。

　　A.教育的心理起源说

　　B.教育的劳动起源说

　　C.教育的生物起源说

　　D.教育的神话起源说

　　【正确答案】：　D

　　第15题

　　从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是(　　)。

　　A.个人本位论

　　B.宗教本位论

　　C.社会本位论

　　D.兴趣本位论

　　【正确答案】：C

　　试题解析：

　　社会本位论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来确定，注重培养合格的公民。

　　第16题

　　班主任工作的重要内容之一是开展以班级(　　)为核心的常规管理。

　　A.教育目的

　　B.培养目标

　　C.规章制度

　　D.教学规则

　　【正确答案】：　C

　　试题解析：

　　开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任的重要工作内容之一。

　　第17题 义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的(　　)。

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

　　【正确答案】：　B

　　试题解析：

　　道德情感是在道德认识基础上产生的一种内在体验。包括爱国主义情感、义务感、责任感和羞耻感等。

　　第18题

　　学校管理的目标和尺度是(　　)。

　　A.经济收入

　　B.良好的公共关系

　　C.学校绩效

　　D.政治影响

　　【正确答案】：C

　　试题解析：

　　学校绩效是学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志。

　　第19题

　　创造性思维的核心是(　　)。

　　A.直觉思维

　　B.聚合思维

　　C.逻辑思维

　　D.发散思维

　　【正确答案】：　D

　　试题解析：

　　发散思维是创造性思维的核心。

　　第20题

　　学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于(　　)。

　　A.符号学习

　　B.连锁学习

　　C.概念学习

　　D.辨别学习

　　【正确答案】：C

　　试题解析：

　　概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。

　　第21题

　　班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理的效果的管理方式被称为(　　)。

　　A.常规管理

　　B.民主管理

　　C.目标管理

　　D.平行管理

　　【正确答案】：D

　　试题解析：

　　平行管理就是通过集体和个人的管理的结合，以达到增强管理的效果。

　　第22题 学习“工作总量一工作效率×工作时间”，这是(　　)。

　　A.规则学习

　　B.概念学习

　　C.辨别学习

　　D.问题解决学习

　　【正确答案】：A

　　试题解析：

　　学习两个或两个以上概念之间的关系，即规则或原理学习。

　　第23题

　　(　　)是指学校物质环境所构成的一种文化，如校园面积、校园布局、学校建筑、教学设备、图书馆，等等。

　　A.制度文化

　　B.精神文化

　　C.学校文化

　　D.物质文化

　　【正确答案】：C

　　试题解析：

　　本题考查的是学校文化的含义。

　　第24题

　　教育与教学的关系是(　　)。

　　A.部分与整体

　　B.后者包括前者

　　C.整体与部分

　　D.前者包括后者

　　【正确答案】：C

　　试题解析：

　　见大纲关于教育与教学关系的表述。

　　第25题

　　创造性思维的核心是(　　)。

　　A.直觉思维

　　B.形象思维

　　C.发散思维

　　D.聚合思维

　　【正确答案】：C

　　试题解析：

　　刨造性思维的核心是发散思维.