2019中学教师资格证教育知识与能力预习题(五)

　　一、单项选择题(共30道题，每题2分，共60分)

　　1.教师自编测验通常用于测量学生的(　)。

　　A.知识水平 B.能力水平 C.学习状况 D.心理状况

　　2.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是(　)。

　　A.加涅 B.布卢姆 C.波斯纳 D.罗森塔尔

　　3.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于(　)。

　　A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.自我促成的纪律 D.任务促成的纪律

　　4.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的(　)。

　　A.发散思维 B.推测与假设 C.好奇心 D.独立性

　　5.教育心理学的完善时期是(　)。

　　A.20世纪20年代以前 B.20世纪20至50年代

　　C.20世纪60至70年代 D.20世纪80年代以后

　　6.按自我意识发展理论，生理自我的成熟年龄是(　)。

　　A.3岁以前 B.3岁左右 C.5岁 D.7岁

　　7.教师评分的相对标准对应的评价方式是(　)。

　　A.形成性评价 B.总结性评价 C.标准参照评价 D.常模参照评价

　　8.教师反思的四种方法是(　)提出的。

　　A.布鲁纳 B.布卢姆 C.布鲁巴奇 D.波斯纳

　　9.根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是(　)。

　　A.中性反应 B.条件反应 C.无条件反应 D.操作反应

　　10.完形一顿悟说的创立者是(　)。

　　A.加涅 B.布鲁纳 C.苛勒 D.奥苏伯尔

　　11.“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是(　)。

　　A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法

　　12.能改变教育者观念的因素是(　)。

　　A.政治经济制度 B.科学技术 C.生产力 D.文化

　　13.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是(　)的教育目的论。

　　A.宗教神学 B.科学本位 C.社会本位 D.个人本位

　　14.学校进行德育的基本途径是(　)。

　　A.政治课和其他学科教学 B.劳动 C.共青团活动 D.班主任工作

　　15.教师职业开始出现于(　)。

　　A.原始社会末期 B.奴隶社会初期 C.封建社会初期 D.资本主义社会初期