一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.小薇在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真;每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢?”关于陈老师的做法，下列描述不正确的是(　　)。

　　A.陈老师树立了以人为本的评价理念

　　B.陈老师的评语有利于促进学生的发展

　　C.陈老师关注到了学生的优点和闪光点

　　D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价

　　2.某中学二年级五班王勇与张强同学，放学后在校门外打架。正巧一年级刘老师路过.当有同学报告打架一事，刘老师看后说：“去找你们班主任吧!”说罢转身离去。关于刘老师的行为.下列说法正确的是(　　)。

　　A.避免了刘老师与班主任的冲突

　　B.说明刘老师严格要求自己

　　C.刘老师不具备合作意识

　　D.体现了老师对学生的信任

　　3.下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是(　　)。

　　A.针对后进生，李老师善于捕捉后进生身上的积极因素，创造各种条件，促进后进生的转化

　　B.张老师能够以一视同仁、平等相待的态度对待所有的学生

　　C.李明是一个内向的学生，不喜欢表达自己的观点。刘老师为保护其自尊心，很少提问李明

　　D.面对学生稀奇古怪的问题，肖老师总是能耐心回答

　　4.人们通常把教师比作“蜡烛”“春蚕”“园丁”，对于这些比喻中教师角色的理解，下列说法正确的一项是(　　)。

　　A.学生重于教师，教师的蜡烛之光只能跟着学生走

　　B.教师应注重奉献，不必注重自身发展

　　C.教师应“照亮”学生的一生.解决学生的一切问题

　　D.教师的奉献精神值得提倡。但是也需要寻求自身发展

　　5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。以下(　　)不属于所提工程。

　　A.义务教育教师队伍建设工程

　　B.农村学前教育推进工程

　　C.终身教育一体化工程

　　D.职业教育基础能力建设工程

　　6.刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师(　　)。

　　A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务

　　B.做法不正确，没有保护学生合法权益

　　C.做法正确，能够严格履行教育教学职责

　　D.做法正确，刺激了学生的求知欲

　　7.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、获得学业证书权和(　　)。

　　A.名誉权和荣誉权

　　B.公正评价权

　　C.参加教育教学权

　　D.人格尊严权

　　8.中学生小美在中考中作弊，那么依据《人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是(　　)。

　　A.学校教育处

　　B.教育行政部门

　　C.学校

　　D.司法部门

　　9.《人民共和国教师法》规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇。不符合规定情形的是(　　)。

　　A.品行不良、侮辱学生.影响恶劣的

　　B.经常罚站学生，经教育不改的

　　C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

　　D.连续三年教学业绩排在末位的

　　10.小明违反了学校管理制度，遭到了开除。下列说法正确的是(　　)。

　　A.小明有错在前，学校虽严厉但正确

　　B.学校做法正确，对其他在校学生起到了警示作用

　　C.学校违反了法律规定，小明可以追求其刑事责任

　　D.学校可以对小明予以批评，但不得开除