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2019中学教师资格证综合素质章节重点:职业理念

来源 :考试网 2019-05-22

  2019中学教师资格证综合素质章节重点:职业理念

    第一章:职业理念

  第一节、教育观

  1、素质教育:

  素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

  2、为什么要实施素质教育?

  (1)实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要;

  (2)实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势;

  (3)实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要;

  3、素质教育的要求:(1)坚持德育为先

  (2)坚持能力为重

  (3)坚持全面发展

  4、如何开展素质教育

  (1)素质教育目的融入各教育环节;

  (2)构建对接社会现实的课程体系

  (3)启迪学生自主学习

  (4)充分发挥教师的正能量

  (5)创新素质教育教学模式

  第二节、学生观

  1、我国所倡导的学生观:以人为本和全面发展

  2、什么是“人的全面发展”

  人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。(德智体美的全面发展)

  3、为什么人要全面发展?

  (1)人的发展与社会生活条件紧密联系

  (2)传统分工导致人的片面发展

  (3)科技革命为人类准备了全面发展的物质基础;

  (4)社会主义是人的全面发展的制度条件

  (5)人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上;

  (6)人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合

  (7)人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展

  4、什么是“以人为本”?

  “以人为本”是一种肯定人的作用和地位,强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。

  5、“以人为本”的具体含义:

  (1)人与自然的关系:在维护生态平衡的前提下满足人的生存需要;

  (2)人与社会的关系:在公平公正的前提下满足人的发展需要;

  (3)人与人的关系:在维护公平正义的前提下优质优酬、兼顾公平。

  (4)人与组织的关系:在自愿与共享的前提下满足个人的发展需要。

  6、“以人为本”的学生观

  (1)学生是完整的个体

  (2)学生是学习的个体

  (3)学生需要尊重

  (4)学生都有潜能

  第三节、教师观

  1、教师专业发展的要求:(重点)

  (1)树立正确的专业意识

  专业发展意识是教师专业发展的内在动力。

  学生成才是教师之福

  (2)拓展专业知识

  专业知识是合格教师的必备条件。

  与时俱进、开拓创新

  (3)提高专业能力

  教师专业能力是指课堂教学和反思能力。

  教学改革、教学研究

  2、终身学习的意识(看一下)

  (1)为什么要终身学习

  ① 新课程要求教师必须终身学习

  ② 教师自我实现必须终身学习

  ③ 提升教学水平须坚持终身学习

  ④ 提高教育创新精神须终身学习

  ⑤ 终身学习是教师的职业责任

  ⑥ 教材改革要求教师必须终身学习

  (2)教师终身学习的可行性

  Ⅰ.教师学习的内容:

  ① 学习能力学习

  ② 专业知识学习

  ③ 教育理论学习

  ④ 信息技术学习

  Ⅱ.教师终身学习的途径:一是系统教学;二是自学。

  Ⅲ.教师终身学习的方法:

  ① 参加系统的终身学习

  ② 参加校本学习

  ③ 参加各类成人教育

  ④ 借助媒体学习

  Ⅳ.教师终身学习在教学中的作用:

  ① 提高课堂教学效率

  ② 学校教育发展的需要

  ③ 传播终身学习观念

  3、促进教师自身专业发展

  (1)培育学习能力,做学习型教师

  (2)培养反思能力,做反思型教师

  (3)培育创新精神,做创新型教师

  (4)培养合作能力,做伙伴型教师;

  (5)培育科研能力,做研究型教师。

  4、全面提高教育教学质量

  (1)抓常规教育,培养良好习惯

  (2)重情感教育,培养健全人格(激励与呵护是教学走向成功的因素之一)

  (3)多媒体教学,激发学习兴趣

  (4)多联系实际,培养动手能力

  (5)多样化教学,强化主动学习

  (6)重因材施教,强化学困帮扶

  如何提高教学成绩:

  (1)讲方法:处理好师生关系;

  (2)讲落实:监控好教学环节;

  (3)讲思路:培养好学习习惯;

  (4)讲科学:发展好教研能力。

  5、教师职业的责任与价值

  (1)教师职业的责任

  ① 学生全面发展的培养者

  ② 民主师生关系的建立者

  ③ 学生学习过程的指导者

  ④ 教育信息的开发应用者

  ⑤ 学生健康心理的培育者

  (2)教师职业的价值 (教师角色相似)

  ① 教师是文化传递者

  ② 教师是文明促进者

  ③ 教师是智慧开启者

  ④ 教师是道德塑造者

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