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2020幼儿教师资格考试保教知识与能力提升练习(十三)

来源 :考试网 2020-10-13

  一、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

  1.在教师与家长的关系上,下列哪一种观念是正确的?( )

  A.以教师为主,家长为辅

  B.家长与教师是平等的教育主体

  C.以教育能力较强的一方为主

  D.在园以教师为主,在家以家长为主

  2.幼儿学习的主要方式是( )。

  A.操作尝试学习

  B.观察模仿学习

  C.言语理解学习

  D.游戏

  3.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是( )。

  A.长方形

  B.三角形

  C.梯形

  D.半圆形

  4.幼儿道德发展的核心问题是( )。

  A.亲子关系的发展

  B.同伴关系的发展

  C.亲社会行为的发展

  D.性别角色的发展

  5.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )

  A.做游戏:遵守交通规则过马路

  B.过家家:用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

  C.给娃娃穿衣、喂奶

  D.能算出 2+3=5

  6.儿童学习概念的主要方式是( )。

  A.通过生活实践

  B.自己总结

  C.向成人学习

  D.通过阅读

  7.《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是( )。

  A.感受能力

  B.表现能力

  C.创造能力

  D.思维能力

  8.幼儿园教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了(   )原则。

  A.活动性

  B.综合性2

  C.保教结合

  D.独立自主性

  9.卢梭的近代儿童观为学前教育找到了出发点,其代表作是( )。

  A.《大教学论》

  B.《母育学校》

  C.《世界图解》

  D.《爱弥儿》

  10.新生儿心理发展的基础是( )。

  A.生理的发展

  B.条件反射

  C.本能

  D.脑的发育

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  二、简答题(本大题共 2 小题,每小题 15 分,共 30 分)

  11.简述幼儿园健康教育的总目标。

  12.简述幼儿膳食的配制原则。

  三、论述题(本大题 1 小题,20 分)

  13.请结合实际谈谈小班幼儿活动室环境的布置。

  四、材料分析题(本大题共 2 小题,每小题 20 分,共 40 分)

  14.阅读下面材料,回答问题。

  3 岁的东东,长着大大的眼睛、白里透红的皮肤,一看就很招人喜欢。然而,到幼儿园里没有几天,老师就发现东东特别好动,他所进行的活动都很短暂,总是一个接着一个地换。在活动室里,他几乎每分钟都在改变活动,一会儿玩积木,一会儿玩小汽车,一会儿玩拼图。更加让老师担心的是,稍不注意他就会爬上窗台往外看,还会攻击其他小伙伴……

  问题(一):结合以上材料,分析为什么东东会有以上的行为表现。(8 分)

  问题(二):针对此类儿童,幼儿教师应如何教育?(12 分)

  15.阅读下面材料,回答问题。

  幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,总是用手做出“卷”的动作,说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出扔的样子,孩子们也学着老师的样子做出相应的动作,脸上会露出会意的笑容。

  问题(一):此材料体现了儿童思维发展中的什么特点?(6 分)

  问题(二):根据该特点,教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养?(14 分)

  五、活动设计题(本大题 1 小题,30 分)

  16.围绕“认识自己的牙齿”的主题,为幼儿园大班写一份活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

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