教师资格证

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2017下半年小学教师资格证《教育知识与能力》测试题(二)

来源 :考试网 2017-09-14

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

  1.适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是( )

  A.班级授课制

  B.复式教学

  C.现场教学

  D.个别教学

  2.在班级管理中,评价一个班级好坏的重要依据是( )

  A.优秀班干部

  B.负责的班主任

  C.班级成员融洽

  D.良好的班风

  3.我国第一部马克思主义的教育学著作是( )

  A.《教育学》

  B.《新教育大纲》

  C.《国民教育与民主制度》

  D.《教育概论》

  4.能否自觉关注( )是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

  A.情境

  B.学生

  C.生存

  D.自身专业成长

  5.教育目的与培养目标是( )的关系。

  A.普遍与特殊

  B.整体与部分

  C.全面与片面

  D.抽象与具体

  6.被誉为“小学各科教学法奠基人”的是( )

  A.洛克

  B.康德

  C.裴斯泰洛齐

  D.苏霍姆林斯基

  7.以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据( )

  A.绝对性评价

  B.相对性评价

  C.形成性评价

  D.总结性评价

  8.教案是教学设计的 ,而教学设计是形成教案的一个。( )

  A.“系统化”过程呈现形式

  B.呈现形式“系统化”过程

  C.呈现形式表达

  D.结束“系统化”过程

  9.世纪有一位法国人说过:“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序,就会造成一些早熟的果实,既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点,它出自( )之口。

  A.杜威

  B.卢梭

  C.涂尔干

  D.裴斯泰洛齐

  10.下列说法正确的是( )

  A.阶级性不存在于社会主义国家的教育中

  B.学校教育就是文化教育

  C.赫尔巴特提出了教学四阶段,即明了、联系、系统、方法

  D.构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境,其中,教育者是教育活动的主导因素

  11.由教师引导学生根据板书或教师的提问,把本节课的主要内容进行整理复述,让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。

  A.图表法

  B.呼应法

  C.复述法

  D.比较法

  12.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为( )

  A.与他人基本相同

  B.与大家保持一致

  C.被他人认可

  D.被他人赞许

  13.小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和( )

  A.教学卫生保健

  B.用脑卫生保健

  C.用眼卫生保健

  D.合理饮食

  14.“隋绪反应慢、能自我控制”属于下列哪种气质类型( )

  A.抑郁质

  B.黏液质

  C.胆汁质

  D.多血质

  15.与小学生情感发展特点不相符合的是( )

  A.调节控制能力增强

  B.冲动性增强

  C.内容不断丰富

  D.社会性成分增加

  16.下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是( )

  A.经历

  B.体验

  C.探索

  D.掌握

  17.小学英语教学要以活动为主,但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是( )

  A.用活动吸附、处理课本

  B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动,既搞活动,也读课本

  C.根据课本需要组织活动

  D.课堂搞好活动,课外读好课本.

  18.学生学习了角之后,再学习锐角、直角和钝角,这种教学利用的迁移是( )

  A.逆向迁移

  B.水平迁移

  C.负迁移

  D.垂直迁移

  19.关于教学方法,下列说法不妥的一项是( )

  A.教学方法具有相对性,每种方法就其本质来说,都是相对辩证的:既有优点又有缺点

  B.教学方法具有单一性,因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变

  C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体

  D.教学方法具有针对性,教师在进行教学时,要针对不同对象和特点,不同的目的、要求,选择不同的教学方法

  20.关于语文教学中的设疑和提问,下列说法不妥的一项是( )

  A.设问要有针对性,富有启发性

  B.设问措辞要精当,选择适当的设问时机

  C.设问速度要适中,有必要的停顿,注意学生的反馈

  D.如果学生回答正确就及时肯定,如果学生回答不对,那就不管

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