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2017上半年小学数学教师资格证面试真题第三批

来源 :考试网 2017-05-22

  小学数学《8的乘法口诀》

  一、考题回顾

  二、考题解析

  小学数学《8的乘法口诀》主要教学过程及板书设计

  教学过程

  (一)谜语导入,激趣揭题

  1.猜谜语。

  (1)课件出示谜语:身穿硬袍,手拿剪刀,口吐泡泡,走路横跑。(猜一种动物)

  (2)课件出示一只螃蟹。

  教师:你们知道一只螃蟹有几条腿吗?

  2.揭示课题。

  (1)请小朋友们用水彩笔在准备好的纸上,用最简单的方法画出一只螃蟹,注意画出螃蟹腿的只数。

  (2)收集学生作品,选出最精美的作品,并复制8份,张贴在黑板上。

  (3)接下来大家就一起探究8的乘法口诀。(板书课题)

  (二)自主探究,构建新知

  1.主动探究。

  (1)依次出示:2只螃蟹。

  教师:1只螃蟹有8条腿,2只螃蟹有多少条腿呢?(16条)

  教师:那么,3只、4只、5只、6只、7只、8只螃蟹又有多少条腿呢?

  课件出示数轴,指名填写。

  (2)看数轴填写。

 

  螃蟹歌

  1只螃蟹( 8 )条腿,2只螃蟹( )条腿,

  3只螃蟹( )条腿,4只螃蟹( )条腿,

  5只螃蟹( )条腿,6只螃蟹( )条腿,

  7只螃蟹( )条腿,8只螃蟹( )条腿。

  (3)说儿歌。

  小朋友们面对面坐好,我们一边拍手,一边说儿歌。

  2.编制口诀。

  (1)创编口诀:1个8是8,2个8相加是16。我们除了可以用加法算,还可以用什么方法呢?(乘法计算)

  (2)小组交流。

  学生分组交流汇报,教师总结:

  (3)举例说口诀,例如:“三八二十四”这句口诀是什么意思?

  (三)学以致用,巩固口诀

  1.基础应用。

  (1)填口诀:

  答辩题目解析

  1.三八二十四的含义?

  【参考答案】

  “三八二十四”的含义是三个八相加,结果是二十四。

  2.加法和乘法的区别?

  【参考答案】

  乘法是求几个相同加数的和的运算,比如3+3+3=9,它可以表示为3×3=9。当然,这时候,至少有一个因数是整数。所以乘法和加法可以是一种包含关系。就像乘法与乘方一样。

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