高中物理《电势差》

　　一、考题回顾

　　二、考题解析

　　高中物理《电势差》 主要教学过程及板书设计

　　教学过程

　　环节一:新课导入

　　多媒体展示地理图片：中国等高线地形图。

　　问题1：珠穆朗玛峰、四川盆地的海拔高度分别是多少?珠穆朗玛峰与四川盆地的高度差是多少?

　　引导学生回顾上节课所学电势的知识，提问学生电势相当于高度还是高度差呢?

　　继续提问：那在电场中是否也有相当高度差的物理概念呢?猜想一下?

　　教师点评，引出课题——电势差(板书)。

　　环节二：新课探究

　　(一)电势差

　　教师引导学生利用高度差的概念，自主概括电势差的概念。

　　电场中两点间电势的差值。

　　概括电势差的定义，同时说明电势差也叫电压用大写字母U来表示。

　　问题：电场中两点间的电势差与零势点的选取是否有关?(无关，只与初位置和末位置有关)。

　　问题：电势差的值是否可以为负值?电势差的正负表示什么含义?(表示大小，不表示方向)

　　环节四：小结作业

　　总结概括本节课的主要知识点：电势差的定义以及静电力做功与电势差的关系。并让学生课下思考：既然电势差与电场强度间是否也存在着一定的关系?

　　板书设计

　　答辩题目解析

　　1.怎样判断电势高低?【专业知识问题】

　　【参考答案】首先，可依据电场线判断，电势沿着电场线方向降低。其次，可根据电场力做功情况来判断，电场力对正电荷做正功，则正电荷的电势是降低的，相反负电荷是升高的。

　　2.什么情况下电荷会沿着电场线运动?【专业知识问题】

　　【参考答案】首先，电场线必须是直线，其次合力为零或指向电场线方向，最后初速度为零或指向电场线方向，满足以上三个条件，电荷会沿着电场线方向运动。

　　3.电势差的正负的含义是什么?【专业知识问题】

　　【参考答案】电势差的正负并不表示电势差的大小，即并不是正的电势差大于负的电势差。电势差实际上表示的是电场中两点所在位置的电势的差值。电势差为正时，说明第一个点所在位置的电势高于第二个点所在位置的电势，电势差为负时，表示第一个点所在位置的电势低于第二个点所在位置的电势。