1.教育法律关系是一种(　　)关系。

　　A.权利义务

　　B.规范

　　C.合同

　　D.社会契约

　　【答案】A

　　【解析】教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。

　　2.下列不属于教育单行法律的是(　　)

　　A.《人民共和国义务教育法》

　　B.《人民共和国教师法》

　　C.《人民共和国职业教育法》

　　D.《人民共和国教育法》

　　【答案】D

　　【解析】教育单行法律是规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于我国《宪法》和教育基本法。而D项《人民共和国教育法》是教育基本法。

　　3.(　　)是教育法律救济的前提。

　　A.纠纷的存在

　　B.损害的发生

　　C.补救受害者的合法权益

　　D.侵权行为的发生

　　【答案】B

　　【解析】任何法律上的救济;都是因为发生了侵权损害，无侵权损害即无所谓救济。即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题。因此，损害的发生是教育法律救济的前提。

　　4.在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起(　　)日内，做出处理。

　　A.15

　　B.20

　　C.25

　　D.30

　　【答案】D

　　【解析】略。

　　5.依据政策所起作用的角度，教育政策可分为(　　)

　　A.政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策

　　B.鼓励性政策和限制性政策

　　C.总政策、基本政策、具体政策

　　D.全局性政策和区域性政策

　　【答案】B

　　【解析】A项是依据制定政策主体的不同而划分;C项是依据政策内容与层次的不同而划分;D项是依据政策效力范围的角度而划分。因此，B项符合题意。

　　6.在教育法规实施中，作为准绳的是(　　)

　　A.法律事实

　　B.法律规范

　　C.教育规律

　　D.教育方针

　　【答案】B

　　【解析】法律规范是教育法规实施的准绳。

　　7.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是(　　)

　　A.主体之间关系的类型

　　B.教育法律关系主体的社会角色不同

　　C.教育法律规范的职能

　　D.教育法律关系的层次结构

　　【答案】C

　　【解析】根据教育法律规范的职能，可将教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。

　　8.一般而言，教育强制措施主要是采用(　　)等行政处分，或由司法机关做出裁判。

　　A.警告、记过、降级、撤职

　　B.警告、严重警告、记过、降级

　　C.警告、记过、降级、停薪留职

　　D.通报批评、警告、记过、降级

　　【答案】A

　　【解析】行政处分是由国家机关或企业事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。

　　9.教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合(　　)

　　A.儿童身心发展规律

　　B.我国基本国情

　　C.《人民共和国宪法》

　　D.教育内在规律

　　【答案】D

　　【解析】只有依据教育的内在规律来确立有关的教育管理体制、办学体制等，才能更好地发展教育。

　　10.在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之Et起(　　)日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。

　　A.3

　　B.5

　　C.7

　　D.10

　　【答案】C

　　【解析】略。

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