1.(　　)标准是评价教育政策的首要标准。

　　A.效益

　　B.效率

　　C.教育政策回应度

　　D.发展性

　　【答案】D

　　【解析】制定和颁布教育政策，目的就是促进教育的发展。所以，发展性标准是评价教育政策的首要标准。

　　2.(　　)是教育司法活动的灵魂和生命。

　　A.公正准确

　　B.合法合理

　　C.及时高效

　　D.教育与保护

　　【答案】A

　　【解析】司法机关肩负着维护国家教育法制、保护人民教育权利的神圣职责，代表着社会公平和正义。因此，公正准确是教育司法活动的灵魂和生命。

　　3.下列选项中，哪项不是最基本、最重要的教育政策(　　)

　　A.教育体制政策

　　B.教育经费政策

　　C.课程与教学政策

　　D.教师教育政策

　　【答案】D

　　【解析】在教育政策体系中，最重要、最基本的教育政策有教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策。

　　4.教育法律救济的根本目的是(　　)

　　A.避免损害

　　B.避免纠纷

　　C.补救受害者的合法权益

　　D.获得赔偿

　　【答案】C

　　【解析】教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。

　　5.某区属中学和该区教育局之间的法律关系属于(　　)

　　A.教育外部的法律关系

　　B.隶属型教育法律关系

　　C.平权型教育法律关系

　　D.绝对法律关系

　　【答案】B

　　【解析】隶属型教育法律关系是以教育管理部门为核心，向外辐射，与其他主体之间形成的教育法律关系。隶属型教育法律关系通常是指教育行政法律关系。

　　6.教师申诉制度是一项专门保护教师(　　)的法律制度。

　　A.权益

　　B.权利

　　C.利益

　　D.权力

　　【答案】A

　　【解析】教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。

　　7.教育法律法规是以(　　)保证实施的行为准则。

　　A.社会规范

　　B.国家强制力

　　C.党的领导

　　D.社会主义价值观

　　【答案】B

　　【解析】教育法规是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。

　　8.(　　)是根据党或国家的总政策、总任务而制定的，体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。

　　A.教育政策

　　B.教育法规

　　C.教育方针

　　D.教育路线

　　【答案】A

　　【解析】教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

　　9.教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是(　　)

　　A.是一项正式的法律救济制度

　　B.是一项专门性的申诉制度

　　C.是一项行政性的申诉制度

　　D.是一项民事的申诉制度、

　　【答案】D

　　【解析】(1)教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性。(2)教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教师或其代理人提出。(3)教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职权范围内做出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。

　　10.王某在某县中学担任英语老师期间通过了研究生入学考试，学校以英语老师不足为由不批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修的权利为由提起申诉，受理申诉的机构应当是(　　)

　　A.当地县教育局

　　B.当地县人民政府

　　C.地市教育局

　　D.省教育厅

　　【答案】A

　　【解析】当教师在其合法权益受到损害时，应该向主管学校的教育行政机关提出申诉，因此需要向当地县教育局提出申诉。

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