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　　材料1

　　1953年6月15日，在中央政治局会议上，毛泽东提出：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在过渡时期的总路线和总任务，是要在十年到十五年或者更多一些时间内，基本上完成国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。”“党在过渡时期的总路线是照耀我们各项工作的灯塔。不要脱离这条总路线，脱离了就要发生‘左’倾和右倾的错误。”“过渡时期充满着矛盾和斗争，是变动很剧烈很深刻的时期。我们现在的革命斗争，甚至比过去的武装斗争还要深刻，要在十年到十五年使资本主义绝种。‘确立新民主主义社会秩序’的想法，是不符合实际斗争情况的，是妨碍社会主义事业的发展的。”

　　——摘自《毛泽东探索新中国经济制度的思想脉络》

　　材料2

　　人们对“乌托邦”并不陌生，它是一个希腊字母，按照希腊文的意思，“乌”是“没有”，“乌托邦”是地方。“乌托邦”是没有的地方，是一种空想、虚构和童话。中国在90年代中期出现的“补课论”就是“乌托邦”。

　　“补课论”，即“社会主义初级阶段”论，认为中国缺少一个资本主义历史阶段，必须经过一个资本主义高度发展的“历史阶段”才能谈及社会主义革命，而且这个“历史阶段”是长期的，需要几代人、几十代人才能完成。依照这个“理论”，那么，1949年以后以毛主席为首的党中央领导中国人民进行20多年的社会主义革命和社会主义建设是走错了路，“耽误”了中国的经济发展，是“早产儿”，是先天不足，是极“左”，是一种“罪过”。

　　——摘自劲松，《“补课论”还是“卖国论”》

　　请回答：

　　(1)为什么说“巩固新民主主义的秩序”的主张是不符合当时实际的?20世纪五十年代初我国选择社会主义道路有怎样的历史必然性?

　　(2)结合材料，对所谓的“补课论”进行简要评析。

　　【答案要点】

　　(1)1949年中华人民共和国的成立至1956年社会主义制度基本确立，我国社会进入了由新民主主义到社会主义的过渡时期。新民主主义社会是一个过渡性质的社会，既有资本主义因素，又有社会主义因素，而其中社会主义因素，如中国共产党的政治领导、社会主义国营经济的领导地位、马克思主义在思想文化领域中的指导地位等占主导地位。这些因素的增长，加上有利的国际条件，决定了中国必然向社会主义过渡，而不是“巩固新民主主义的秩序”。

　　国民经济恢复任务完成以后，之所以要着力进行社会主义改造，主要是因为具备了以下条件：第一，社会主义性质的国营经济力量相对来说比较强大，它是实现国家工业化的主要基础。第二，资本主义经济力量弱小，发展困难，不可能成为中国工业起飞的基础。第三，对个体农业进行社会主义改造，是保证工业发展、实现国家工业化的一个必要条件。第四，当时的国际环境也促使中国选择社会主义。在这种条件下，1953—1956年经过三大社会主义改造，中国走上了社会主义道路，这是历史的必然选择。

　　(2)资本主义“补课论”者以我国没有经过资本主义发展阶段及物质条件不够为由，宣称中国的社会主义搞早了、搞糟了。在他们看来，中国的社会主义没有存在的条件，只有退回去搞资本主义才有出路，以此作为他们为中国人民开出的治国“良方”。实际上，在今天的中国，补资本主义的课就意味着中国人民要放弃社会主义道路走资本主义道路，具体来说就是在政治上推翻共产党的领导，搞多党制;在经济上放弃公有制，恢复私有制;在指导思想上否定马克思列宁主义、毛泽东思想，搞全盘西化。这必然导致中国重新陷入内乱和分裂，人民将重新沦为外国垄断资本和本国剥削阶级的双重奴隶。因此，资本主义“补课论”是违背中国历史前进方向的。